学校年度工作总结.docVIP

PAGE/NUMPAGES

用心教书用爱育人

——红山镇白铺小学2012~2013学年度工作总结

我们红山镇白铺小学在县教育局正确领导下,在红山镇中心学校具体指导下,在全校师生的共同努力下,认真学习十八大精神,践行科学发展观,一年来,致力打造高效课堂,不断提高教育及教学质量,全力实施素质教育,不断提升办学水平,大力推行比访活动,不断提高教师的专业知识和学校知名度。正因为如此,学校先后被评为全县“教育教学质量优胜单位”、全县“教育工作先进单位”等,受到好评。

狠抓教育常规,夯实发展基础

教育常规是推动学校各项管理的法宝,是推进学校发展的基础。

学校常规管理重实效。

学校用制度来规范办学行为和教师的教学行为,做到常规管理有据有依。我们通过制订一系列的教学常规管理制度,用制度管人是我校落实常规管理的举措。通过比访活动,推门听课,学生座谈,“一期三查”等形式了解教师教学工作完成情况,督促常规工作落实实处。学校实行过程管理及结果考核相结合的管理机制,亲X重奖轻惩,以激励为主的管理办法,并将考核的结果及教职工本人的绩效工作挂钩。

教师常规教学重实用。

学校规定教师的教学要以《白铺小学教学常规管理细则》为实施教学的依据。在平时的教学中,注重多、讲、改、导、考、辅等“六认真”工作。具体要求是:教师备课重细,课堂教学重实,作业布置重精,作业批改重质,考试重严,培优辅差重效。

学生养成教育重习惯。

养成教育是培养学生从小形成良好行为习惯的重要方法之一。这里主要是指学校引导学生注重良好学习习惯的养成:平时有爱惜书本及其他学具的习惯；学习时,课前有预习习惯,课中有勤思考及举手发言的习惯,课后有自主复习习惯；作业时,有独立思考及自主纠错习惯。这些习惯的养成教育较好地促进了学生由“要我学”向“我要学”的过程转变。由于学生学习理念上的这一转变,从而落实了教学常规,有效地提高了教学质量。

打造文化校园,拓展德育途径。

文化校园时育人的主渠道之一,是拓展德育教育的重要途径。

环境育人,以文化浸润校园。

我校的文化布置,按“一、二、三”的要求进行。即遵循一个原则:科学性、教育性、艺术性；突出两大主题:人文和科学；做到“三化”标准:绿化、美化、净化。学校让每一个角度有文化亮点,让每一面墙壁有文化特色,让每片绿地有文化底色。利用这些“画面”营造“润物细无声”的校园文化,体现出“学校无闲人,人人都育人；学校无闲处,处处都育人；学校无闲事,事事都育人”的文化氛围。

活动育人,寓文化于活动中。

我校积极开展各种学生喜闻乐见的活动,每年举行庆元旦、庆六一、文艺节活动,积极开展大小课件活动,阳光体育活动,将全校学生依据学生各自爱好分成11个课外兴趣小组,寓文化于丰富多彩的活动中。我校今年庆六一活动中有9个文艺节目,分别获镇级一等奖6个,二等奖3个,获奖率100%。其中《快乐小丫》节目参加去年全镇庆建党91周年文艺汇演中获镇级一等奖（镇级一等奖只有两个）今年5月代表红山教育在县文化广场进行了表演,获得观众广泛的赞誉。学生在丰富多彩的校园文化活动中,弘扬个性,完善人格。

读书育人,促文化素养提高。

学校紧紧抓住“书香校园”这一主题,组织开展“三小”读书实践活动。在学期评选8至10名课外阅读“小学士”,并展示学生的读书笔记,举行“感恩教育”征文活动。各班开展背古诗词,讲故事比赛。通过开展这些活动,让学生在阅读中增文化底蕴,知天下大事,升文化素养。

强化安全意识,明确安全责任

安全教育重在防范,安全责任重于泰山。我校时刻绷紧安全这根弦,经常对学生进行安全教育。

制度是基,完善安全责任制度。

我校不断完善各种安全规章制度,做到制度上墙,计划措施上本,工作职责上心,使安全管理工作XX精细化、规范化、常态化、科学化。

意识为魂,提高师生安全意识。

我校把安全第一意识作为安全工作管理的灵魂,多措并举,筑牢全校师生的安全意识墙壁。明确安全责任,学校成立了以校长为组长的学习安全领导小组,层层签订安全责任书（学校跟家长、教师签订安全责任书,跟各班主任签订班级管理安全责任书,走读生安全责任书,隔河渡水学生安全责任书）,为的是把安全工作进行细化分解,让安全意识刻入每个教师的灵魂当中。抓安全XX教育,举办安全知识讲座,举行安全知识竞赛,以提高学生的安全意识和必要的防范技能,真正让“安全第一”意识深入人心。

落实为本,创新安全防范措施。

狠抓落实是安全工作管理的根本。我校每学期开展一次逃生疏散演练活动,让学生知道,当灾难降临时的逃生技巧。加强学生的心理疏导,对