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Module4Unit3Languageinuse2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Module4Unit3Languageinuse2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）”本节课主要围绕描述个人喜好和日常生活习惯展开，通过情景对话、词汇学习和语法练习，帮助学生掌握表达个人喜好的句型和习惯用语的正确运用。本单元旨在培养学生的听、说、读、写能力，提高其日常交流水平，为学生的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用描述喜好和习惯的词汇和句型，进行有效交流。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下人们对日常习惯的看法。

3.思维品质：学生能够通过对比分析，形成对个人生活习惯的批判性思考。

4.学习能力：学生能够自主学习和运用策略，提高英语听说读写能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确使用“like...verymuch”、“loveto...”等句型表达个人喜好。

②学生能够运用本单元所学的词汇和短语描述日常生活中的习惯和喜好。

③学生能够在真实语境中，就个人生活习惯与他人进行交流。

2.教学难点

①学生对于“wouldliketo”和“wouldlike”的区别理解和运用。

②学生在描述个人喜好时，正确使用比较级和最高级表达。

③学生在听力和口语练习中，准确理解并应对含有本单元目标语言的复杂句子。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、在线互动游戏

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

1.导入新课

-我将通过一个简单的日常对话引入本节课的主题：“同学们，你们平时喜欢做什么？有没有什么特别的爱好？”

-学生们分享他们的喜好，我根据学生的回答引入本单元的核心句型：“Ilike...verymuch.Whataboutyou?”

2.课文主旨内容探究

-我会展示本单元的课文图片和标题，让学生预测课文内容。

-学生们浏览课文，找出描述个人喜好的关键词和句子。

-我们一起讨论课文中的习惯和喜好，并尝试用英语表达。

3.教学重点讲解与练习

-①我将使用PPT展示本节课的重点句型和词汇，如：“Ienjoy...”,“Iloveto...”,“Ihate...”等，并给出例句。

-学生跟读并模仿例句，我纠正发音和语调。

-我们进行一些简单的填空练习，让学生在句子中正确使用这些句型和词汇。

4.听力练习

-①我会播放一段录音，内容是关于不同人描述他们的喜好和习惯。

-学生们听后，回答相关问题，如：“Wholikestoreadbooks?”

-我们一起检查答案，并讨论录音中的语言点。

5.口语练习

-①我将学生分成小组，每个小组选择一个主题（如：音乐、运动、食物等），用英语讨论他们的喜好。

-学生们轮流表达自己的喜好，并在小组内进行交流。

-我会走动观察，提供必要的帮助和指导。

6.语法点讲解与练习

-①我会解释“wouldliketo”和“wouldlike”的区别，并通过例句展示如何正确使用。

-学生们完成一些练习题，巩固这个语法点。

-我们一起讨论练习中的难点和常见错误。

7.写作练习

-①我会给出一个写作任务，要求学生写一段关于自己喜好的短文。

-学生们独立完成写作，我可以提供一些关键词和句型作为参考。

-写作完成后，学生们可以相互交流，分享他们的作品。

8.课文深入分析

-①我们一起深入分析课文中的语言点和结构，如：如何使用比较级和最高级来描述喜好。

-学生们尝试在句子中使用比较级和最高级，并进行小组讨论。

-我会提供反馈，帮助学生改进他们的语言表达。

9.互动游戏

-①我会组织一个互动游戏，如“喜好接龙”，学生们需要用英语表达自己的喜好，下一个学生则需要用比较级或最高级接龙。

-游戏过程中，我会观察学生的参与度和语言使用情况，提供必要的帮助。

10.总结与反馈

-①我会总结本节课的重点内容，并询问学生们是否有疑问。

-学生们有机会提出问题，我会给予解答。

-我会给出本节课的反馈，鼓励学生们继续努力。

11.作业布置

-①我会布置一些作业，如：写一篇关于自己喜好的英文日记，或者准备一个关于喜好的小演讲。

-学生们需要在下一堂课前准备好作业，以便进行分享和讨论。

六、学生学习效果

1.语言能力提升：学生能够熟练运用“