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学风建设宣传月活动总结精选

学风建立传播月经验了一次有意义的活动后，在这段活动中，必须有许多值得共享的体会吧!!下面给大家共享学风建立传播月活动总结精选，欢送阅读!

学风建立传播月活动总结篇1

为期一个月的“学风建立月”活动已经完毕，在全体同学和教师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成果证明开展学风建立是特别必要和重要的，也说明白本次学风建立月活动到达了预期效果，良好学风、教风根本形成。

下面我大体总结一下我们班学风建立月的状况：

一、抓课堂出勤

课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象特殊是上午第一节课吃东西的现象比拟普遍。通过狠抓，上课出勤率明显提高，吃东西现象也有了很好的改善。

二、严格请销假制度

本次学风建立月期间对学生请假程序和审批流程进展严格管理，幸免乱请假，不请假不到课现象的发生。

三、抓学生宿舍卫生

学生宿舍管理是学校管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进展素养教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采纳定期和不定期的检查，催促学生做好宿舍卫生和平安工作。同时树立典型，供大家学习。

四、以学风建立为主题的班会

通过探讨各种问题，明确学风建立的必要性和重要性，并提高班级凝合力。

当然，也还存在必须问题，同学们的学习主动性、踊跃性没有从根本上实现转变。主要表达在，教师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监视和没有人监视不一样。所以目前良好的学风根本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而形成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。盼望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与名牌高校学生的差异并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的看法，从为社会做奉献的高度来相识学习，来提高学习的踊跃性和主动性。

“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建立活动取得了良好的成效，但这仅仅是起先。在将来的学风建立中，我们要加大制度建立，推动养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推动各项学风建立工作。盼望全体同学必须要珍惜这来之不易的良好学风气氛，提高对自身的要求，从此时此刻做起，为创立优良学风，为自身成长成才而努力!

20__年6月12日

学风建立传播月活动总结篇2

在上次的“团、学干部培训”活动中，由于种种缘由导致了一些不必要的状况，我们吸取教训，在这次的活动中取得了必须的进步。中午就把桌椅借好，打算好铭牌和标题，提前一个小时就把打算工作做好，把各班级和部门分类支配座位，善后工作也有序地进展，优点如下：

1.打算工作充分，防止发生状况。

2.通知各个班级干事和学生会成员刚好到场。

3.活动完毕后，和其他部门成员一起整理教室，归还桌椅，做好会后工作。

虽然我们已经很好地完成了工作，但还是有一些小失误：

1.由于有些班干电话不通，联系不上，导致未能按时到场开会。

2.名单上有个别错别字，导致点名出现报错现象。

经过这次活动，我们从中学会了打算工作的操作流程，针对上述状况，我们部门经商讨，拟订了解决方案，对个别班干电话打不通的状况下，要刚好与该班班长联系并通知他。会议名单也要多审核几遍，幸免错字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成为难。

学风建立传播月活动总结篇3

学校学风建立月活动总结

时间：__年x月27日晚上7:00—9:00

地点：六号教学楼x

主持：班长学习委员

与会教师：辅导员

与会班级：x级市场营销本科2班(全体同学)

主要内容：

一、辅导员教师说明这次主题班会的目的与意义：

(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力气等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建立，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神激昂，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不安康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体松散。因此，班主任要留意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。

(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的看法。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的看法和行为，详细表此时此刻学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风那么包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的看法，还包括教风、学校的文化气氛、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和老师的治学看法，等等。学风的内涵是学