人教版 初中物理 九年级全册 第十四章 内能的利用 14.3 能量的转化和守恒课件(32页ppt).pptxVIP

第3节能量的转化和守恒

目录新课引入2新知学习3课堂小结4学习目标1随堂练习5

1.了解能量及其存在的多种形式.2.知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程.3.理解能量守恒定律，有用能量守恒定律分析物理现象的意识，体会能量守恒定律的普适性.学习目标

想一想，下面这些物体具有什么形式的能呢?被拉长的弹弓被举起的杠铃急速行驶的跑车正午的太阳西藏羊八井地热池食物新课引入

新知学习一、能量的转化快速摩擦双手，并说说自己的感受.为什么会这样?热从哪里来?点燃酒精灯，汽轮机的齿轮为什么转起来了?机械能内能内能机械能思考点击播放视频

内能机械能搓手蒸汽机除了机械能和内能，其他形式的能之间能发生相互转化吗?思考

三峡水电站机械能电能机械能电能手持电风扇下面这些情况，能量是如何相互转化的呢?思考

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观察实验，思考电动小车是如何运动起来的?机械能从何而来?小车上的感温片利用温度差把内能转化为电能.内能电能机械能思考点击播放视频

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内能光能电能机械能化学能搓手蒸汽机使用电池电风扇水力发电电灯光合作用太阳灶萤火虫发光手机充电温差发电电饭煲太阳能电池炽热的铁水不同形式的能量可以在一定条件下相互转化，你能将剩下的做出补充吗?思考

观察牛顿摆，将右侧的小球抬起，由静止释放，注意观察它的运动情况，这说明了什么?右边的小球撞击后静止了，左边的小球向左摆动.当左边的小球撞击后静止时，右边的小球向右摆.右边的小球在撞击的过程中把自己的机械能转移到左边的小球上，机械能在一定条件下也可以发生转移.现象分析思考点击播放视频

总结：不同能量形式之间可以_____，相同能量则可以______.在一定条件下，相同形式的能量在一定条件下可以发生转移，转移过程中能量形式不发生变化.能量的转移：西电东送牛顿摆转化转移

经过较长时间以后就会发现，小球摆动的幅度会越来越小，到最后会静止下来.结合教材P28想想议议，为什么它们的高度会逐渐降低？能量是不是消失了？减少的机械能到哪里去了？掉在地上的弹性小球会跳起，越跳越低这些能量并没有消失！在秋千和弹性小球运动的过程中，有一部分机械能转化成了内能.实验中摆动的小球也是因为同样的道理，最后静止了下来.停止用力，秋千会越摆越低

例下列关于能量转化说法正确的是()A.用酒精灯给水加热时，内能转化为化学能B.火力发电站时，机械能转化为电能C.水轮机带动发电机发电时，机械能转化为电能D.太阳能热水器时，内能转化为光能化学能→内能×内能→电能×√光能→内能×C

大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律.能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一.二、能量守恒定律

思考与交流阅读课本想想议议，交流讨论永动机为什么不能一直工作下去?左侧管道水流下落过程中会打磨工件消耗一部分能量转化为内能，因为内能在能量转化的过程中不可回收，因此这种机械最终会停止.

1.电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗?如不相等，是否意味着能量不守恒?2.电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗?如不相等，是否意味着能量不守恒?不相等.消耗的电能除了转化为机械能外，还转化为内能.不相等.消耗的电能除了转化为机械能外，还转化为内能.思考与交流

例关于能量的转化与守恒，下列说法正确的是()A.任何制造永动机的设想，无论它看上去多么巧妙，都是一种徒劳B.由于能量的转化过程符合能量守恒定律，所以不会发生能源危机C.由能量守恒定律可知，只要尽可能减小绳子与滑轮之间摩擦，滑轮组的机械效率可能会达到100%D.一个单摆在来回摆动许多次后总会停下来，说明这个过程的能量不守恒A违背了能量守恒定律√能量在转化的过程中会有能量损耗×能量不可能完全转化为另一种形式的能×能量守恒，只是在转化的过程中有一部分能量克服阻力做功，转化成了内能×

机械能守恒能量守恒定律定义只有动能和势能相互转