-借物抒情、托物言志作文指导-省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

借物抒情托物寓意;教学目标;“借物抒情，托物寓意”就是经过对某种事物（动物、植物、花草）“形”进行形象详细描绘,来表明自己心志，展示自己人生态度和对自然、人生感悟、思索一个表现手法。这类文章写景状物不是目标，它是为抒情言志作铺垫。;托物言志是散文惯用手法,一山一水,一草一木明月丽日,白云彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥于物象本身,而要经过物象特点,由表象到思想,由有限到无穷,由详细到空灵,由物态到人情,实现物与态融合美.;;利用事物间相通.相近.相同.或相反关联,丰富突出事物形象性.;

看看我们周围.每一棵树,每一叶草,每一朵花,都不化装.面对骄阳.面对暴雨,面对风雪,他们都本色而自然.他们会衰老和凋谢,但衰老和凋谢也是一个真实.作为万物灵长得人类.为何要将自己隐藏在脂粉和油彩后面?

---本文托物言志由花草树木联想到人,质疑人类某种行为,表示了自己认识和态度.（形散神聚）

;“梅”

特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.

陆游有诗：咏梅

墙角数枝梅,

凌寒独自开.

遥知不是雪,

为有暗香来.

所言何志?

;“假花”与“真花”

归纳:假花纵使再美.再逼真.也不属于任何季节.他没有生机.没有昨天和明天,没有凋零,也没有希望.真花即使不够完美.却有整个成长过程.有没有限生命活力.让我们做一枝有灵魂.有热情.充满期望充满真诚真花!

;“萝卜”

归纳:萝卜平凡外表下面,是怎样漂亮内心,外表美当然主要,但我们若拥有光华灿烂内心世界,那我们就是漂亮.

;托物部分往往采取描写表示方式，

言志部分经常利用议论和抒情表示方式。;

第一.由此及彼.以已知经验为基础,间接地认识客观事物.如毕淑敏素面朝天

第二,由表及里,在感受生活基础上,经过自己分析,综合,比较,把感性认识上升到理性认识.如墨梅图题诗

第三,由个别到普通,思索生活,??包含将自己个别情感,上升到对人们普遍情绪和情感概括.;一品红

没有哪种花卉像一品红，带给我如此强烈震撼；也没有哪种花卉像一品红，带给我如此复杂情感．

对于奇花异草，我一向不懂观赏，只以为开花花就是好花．每当看到花朵灿灿烂烂地开放，不论这花开在田边地头，还是高楼雅室，我都会驻足，留连，在心底由衷赞叹大自然神工妙手，随即花是花，人是人，在各自世界里生活，辉煌也罢，衰落也罢，不会引发我别样情怀．直到我见到了一品红．

第一眼见到一品红是在距它数十米之外，那烈火一样红艳令我暗吃一惊－－竟有红如此彻底花！走进一看，那红烈火一样热烈“花”竟然是叶子！花非花，雾非雾．一品红从此开在我心里，我总以为这奇异花卉好像隐喻着人生一些什么．

;渴望开花，但不能开花，这本该是一个毫无盘旋余地绝境，可它竟将叶子开成了花！这么结局，需要什么样努力才能做到呢？这个过程除了生物学家普通人无从知晓．不过人，芸芸众生，要想到达某一难以企及高度，取得某种难以企及结果，这个过程却不是一声“千辛万苦”能够涵盖，最终经常是以零结束．没有花，哪怕是将叶子开成花，也要实现一个理想，成就一个信念，这么顽强，往往人不及花．

有时，凝视这顽强花卉，又令我感到莫名怅惘．花，在生命之中终究占有怎样主要地位？没有“花”人生莫非真是失败人生？为了有“花”，不惜牺牲“叶”碧绿到底值还是不值？我不解花语，不知道一品红心路历程．但人生若如此，在我看来，似乎太累，太痴．

;;顿时，我心绪清楚明朗起来，假如花解人语，那它一定赞同我此刻会心一笑．花也好，人也罢，只要活真真实实，诚诚恳恳，是花是叶，有花无花，原本并不主要．就好比严厉是认真，幽默有何尝不是另一个认真呢？在繁琐生活中，心想事成当然好，坎坎坷坷也无须消极颓废，找出得意几片叶子，想象这是你花，快高兴乐自我陶醉，人生不也一样如花般精彩吗？

不知道为这花取“一品红”之名人有何深意．但在我看来，好像是指这“花非花”精神境界远远在有萼有蕊纯纯粹粹真花之上吧．

人生又何尝不是如此．

;一、立意要明确;千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

;二、描