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项目范例教学设计-高中信息技术同步精品课堂（粤教版2019）必修二第一章

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项目范例教学设计-高中信息技术同步精品课堂（粤教版2019）必修二第一章《计算机系统》

1.计算机系统的组成：硬件系统和软件系统的概念及相互关系。

2.计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件设备的作用和功能。

3.计算机软件：系统软件和应用软件的分类及作用。

4.操作系统：操作系统的功能、分类和常用操作系统简介。

5.计算机系统的性能指标：运算速度、存储容量、可靠性等。

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对计算机系统的认知，提升对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过理解计算机硬件和软件的组成，发展学生的逻辑思维和抽象思维能力。

3.信息处理能力：使学生能够理解操作系统的作用，提高利用计算机系统处理信息的能力。

4.安全意识：引导学生认识计算机系统的安全重要性，形成个人信息保护的良好习惯。

5.创新与探究：鼓励学生探索计算机系统的奥秘，激发创新精神，培养解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①计算机硬件系统的构成及其各部分的作用。

②操作系统的基本功能和常见操作系统的了解。

③计算机系统性能指标的理解。

2.教学难点

①硬件设备之间的相互作用和协作原理。

②操作系统的内部工作原理及其对计算机资源的管理。

③计算机性能指标中各项参数的具体含义及其对计算机性能的影响。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解计算机系统的基本概念和组成。

②运用讨论法，引导学生探讨操作系统的作用和不同类型操作系统的特点。

③利用实验法，通过模拟计算机硬件和软件的互动，加深学生对计算机系统的理解。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示计算机硬件和软件的图像和动画，增强直观性。

②运用教学软件进行模拟操作，让学生在虚拟环境中体验操作系统的功能。

③利用网络资源，提供相关的教学视频和在线测试，辅助学生巩固知识点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于计算机系统组成的预习资料，包括硬件和软件的基本概念及其相互关系的文档和视频，明确预习目标为理解计算机系统的基本框架。

设计预习问题：设计问题如“列举你所知道的计算机硬件设备及其功能”和“解释操作系统在计算机系统中的作用”等，引导学生深入预习内容。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，对计算机系统的组成有初步的了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题列表提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识和解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和学习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生构建计算机系统的基本概念框架，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示计算机硬件和软件协同工作的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解CPU、内存、硬盘等硬件设备的功能，以及操作系统的作用和分类。

组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，探讨不同操作系统的优缺点，以及它们在计算机系统中的作用。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享对不同操作系统的认识，尝试总结操作系统的核心功能。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，与同学们一起探讨答案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细的讲解，帮助学生理解计算机系统的核心组成。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对操作系统作用的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于计算机系统性能指标的作业，要求学生分析不同硬件对计算机性能的影响。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生了解不同硬件设备的必威体育精装版发展和性能对比。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的理解和应用能力给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，分析不同硬件设备对计算机性能的影响，并完成作业。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进一步了解计算机硬件的必威体育精装版技术。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结自己在理解计算机系统方面的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，