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课堂教学;一、复习引入;二、探索新知;追问2:平面中有无数条直线,我们难以对所有直线逐一检验,能否将“无数条直线”减少为“有限条直线”呢?减少为几条就可以了呢?;平面与平面平行的判定定理;?;练习2判断下列命题是否正确.
①如果一个平面内有两条直线分别平行于另一个平面,那么这两个平面平行.()
②如果一个平面内有无数条直线分别平行于另一个平面,那么这两个平面平行.()
③如果一个平面内任意一条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行.();三、典例探究;?;四、课堂小结;五、作业布置;教学阐释;1.教材分析
2.学情分析
3.教法学法
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