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5-
_智慧物流与供应链基础__课程标准(非实训类课程)
课程名称
智慧物流与供应链基础
课程代码
主笔人
审定时间
年月日
课程类型
□理论型(A类)√□理实一体型(B类)
□实践型(C类)
学时/学分
56/3.5
课程属性
□公共课□专业基础课√□专业课
实践学时
28
课程性质
√□必修课□专业选修课□公共选修课
周学时
4
教学场所
□教室√□多媒体教室□实训(验)室□校外实习基地
□其他____________________________________
先导课程
无
后续课程
智慧运输运营、智慧仓配运营、采购与供应管理
课程描述
本课程旨在引领学生了解物流到智慧物流及供应链的发展历程,掌握物流的主要功能和智慧物流的发展及应用,掌握供应链管理的基本理论、基本方法和主要操作流程。通过资料有哪些信誉好的足球投注网站、情景模拟、方案设计等实训任务帮助学生培养智慧物流的系统思维和数字供应链思维,增强学生对智慧物流和供应链的行业认知和认同,带领物流学生走近物流前沿领域,为后续学习奠定基础。
设计思路
在分析物流及供应链管理职业岗位能力需求的基础上,以职业能力培养为核心,以综合素质提升为目标,确定课程能力目标和教学内容,通过实训任务培养学生的职业能力,提高学生的职业技能与职业素质。课程围绕物流到智慧物流,物流到供应链管理的发展这一主线,选择物流的核心功能运输、仓储和配送几个项目和供应链的主要环节采购、生产、库存作为本课程的重点,进行重点讲授和练习。课程考核体现过程性评价与终结性评价相结合的原则,侧重于过程性评价。
课程教学目标
代码
教学目标描述
M1
能熟悉物流的主要功能仓储、运输和配送的主要内容和作业流程;
M2
能阐述智慧物流在各领域的应用和发展技术;
M3
能阐述供应链管理基础知识和主要理念;
M4
善用物流及供应链的方法论学会设计物流系统和供应链。
M5
能够运用物流管理及智慧物流的知识解决物流智能化相关问题;
M6
能够综合运用供应链管理知识发现企业经营中存在的供应链问题,熟练运用供应链策略解决具体的供应链运作中的问题;
M7
具备智慧物流的系统思维和数字供应链思维;
M8
具有较灵活机敏的应变能力、思维能力和创造能力
M9
具备物流人的职业操守,树立责任意识和诚信意识;具有精益求精的工匠精神;
内容大纲
项目一物流与供应链
项目二仓储管理
项目三运输管理
项目四配送管理
项目五供应链体系构建
项目六供应链中的采购与供应商管理
项目七供应链中的生产协同
项目八供应链中的库存管理
项目九供应链绩效管理
进度安排
单元名称与内容
学时数
重难点
对应目标
代码
理论
实践
项目一物流与供应链
1.1物流与智慧物流
1.2从物流管理到供应链管理
1.3行业认知与职业道德
2
2
教学重点:智慧物流基础知识;物流基本功能;供应链管理基本内涵
教学难点:物流管理与供应链管理区别与联系
M1、M5、M9
项目二仓储管理
2.1仓储与仓储管理认知
2.2仓储设施与设备认知
2.3仓储作业流程
2.4智慧仓储的应用与发展
.
4
4
教学重点:仓储管理的内容;仓库的类型;仓储设施设备的选择
教学难点:仓库作业流程设计;智慧仓储技术的选择
M1、M2、M5、M7、M9
项目三运输管理
3.1运输与运输管理认知
3.2运输方式的选择
3.3运输合理化
3.4智慧物流运输的应用与发展
4
2
教学重点:运输管理的内容;运输方式的比较;运输合理化的措施;智慧物流运输的应用技术
教学难点:运输方式的选择;智慧物流运输的应用
M1、M2、M5、M7、M9
项目四配送管理
4.1配送与配送管理认知
4.2配送模式的选择
4.3配送合理化
4.4智慧配送的应用与发展
2
4
教学重点:配送的模式;配送路线优化;配送合理化措施
教学难点:配送合理化措施;智慧配送的应用
M1、M2、M5、M7、M9
项目五供应链体系构建
5.1供应链的结构
5.2供应链的设计
5.3供应链战略匹配
2
4
教学重点:供应链设计的内容;基于产品类型的供应链战略;基于驱动方式的供应链战略
教学难点:供应链体系设计;基于产品类型的供应链战略匹配
M3、M4、M6、M8
项目六供应链中的采购与供应商管理
6.1采购与采购管理认知
6.2需求预测
6.3供应链采购作业流程
6.4供应链环境下的供应商管理
4
4
教学重点:需求预测的方法;供应链采购的特点;供应商的评价和选择
教学难点:需求预测的方法;供应商评估
M3、M6、M7
项目七供应链中的生产协同
7.1产能规划
7.2生产计划编制
2
4
教学重点:生产能力预测;生产能力利用率的测算
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