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疫情期间教师心理健康培训方案（通用6篇）

为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案

是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起

到其作用呢？以下是小编收集整理的疫情期间教师心理健康培训方案（通

用6篇），希望对大家有所帮助。

疫情期间教师心理健康培训方案（通用6篇）1

为进一步扎实有效开展学生心理健康教育工作，加强生命教育，大力

宣传心理健康知识，营造珍爱生命、热爱生命，关注心理健康、重视心理

健康的良好的校园氛围。根据教育局文件精神，我校决定开展“珍爱生命·自

信阳光”心理健康教育主题月活动。方案如下：

一、活动主题

“珍爱生命·自信阳光”

二、活动宗旨

以加强积极心理品质培育和压力分类疏解为主线，根据当前疫情防控

形势，采取线上线下相结合的形式，面向全体师生组织开展内容丰富、形

式多样的心理健康宣传教育活动，增强师生疫情期间心理健康意识，普及

心理健康知识，提升心理健康素养，促进学生健康成长，提升学校心理健

康教育工作水平。

三、活动时间

20xx年xx月xx日——xx月xx日

四、活动安排

活动一：活动月启动仪式。

活动内容：在xx月xx日利用升旗仪式、学校微信公众平台、各班心

理健康课时间等向全体师生发出倡议书，并公布活动方案。（负责人：

xxx、xxx）

截止时间：xx月xx日

活动二：心理健康和法治安全教育宣教行动。

活动内容：针对疫情给学生带来的心理困扰以及行为问题，结合实际

开展线上线下相结合的、有针对性的心理健康和防欺凌等法治安全教育主

题宣传活动。通过黑板报、手抄报、校园广播等，普及心理健康和防欺凌

法治教育知识，提升学生心理素养，帮助学生正确认识情绪问题，掌握简

便有效、容易操作的心理调适方法，营造出心理健康和防欺凌法治安全教

育浓厚氛围，提升安全和法治意识，增强学生的自我保护能力。（负责

人：xxx、各班班主任）

截止时间：xx月xx日

活动三：心理咨询室开放日。

活动内容：每天下午大课间和课后服务时间心理咨询室开放，学生通

过参观、体验，消除神秘感，让更多的师生了解心理咨询及辅导。（负责

人：xxx）

活动时间：长期坚持

活动四：“阳光园丁”教师心育素质提升活动。

活动内容：xxx校长通过线上、线下等形式开展团体辅导，面向全体教

职工进行心理健康专题培训，扎实开展全员心育，提高全体教师关注自我

心理状态、识别学生心理问题的意识和能力。（负责人：xxx）

截止时间：xx月xx日

活动五：“心灵暖阳”心理关爱活动。

活动内容：全面摸排本校留守儿童、单亲家庭和重组家庭子女、随迁

子女、学业困难学生等特殊群体学生底数，建立台账，对存在心理和行为

问题的学生，及时给予定向帮扶。（负责人：xxx）

截止时间：xx月xx日

活动六：“我的一家人”家庭绘画展。

活动内容：画一幅学生和家人在一起的某个场景的画，画里一定要有

学生自己。其他的可以随意添加。并为这幅画起一个名字，把最想说的几

句话，写在画上。上交时需提交原始画作。学校择优向学区叫三幅作品参

赛（负责人：xxx、各班班主任）

截止时间：xx月xx日

活动七：幸福小视频。

活动内容：心理健康或家庭教育主题，视频内容积极向上，温暖走

心，具有教育意义和示范作用。择优向学区交2件作品参赛。（负责人：

xx、各班班主任）

截止时间：xx月xx日

活动八：开展一次入户家访。

活动内容：校长、班主任、任课教师对本校学生进行一次全面入户家

访，了解家庭情况，和家长做好沟通，做好日志记录，定期给家长做好线

上沟通，力争让每个学生家长都能参与到孩子的成长发展道路之上来。发

表一篇入户家访的媒体报道。（负责人：xx、全体教师）

活动时间：长期坚持

活动九：建立健全学生心理动态档案。

学校实行动态的三级档案管理制度。一是对全体学生建立基本信息和

情绪状态的普查档案；二是根据心理普查的结果，班主任对需要关注学生

追踪观察，建立学生追踪心理档案；三是针对特殊学生心理教师通过个体

咨询辅导，建立一