北师大版数学五年级上册 分数的基本性质课件（共31张PPT）.pptxVIP

1、当a的值是（）时，是假分数且是真分数。?8√×√×√√复习：

853778复习：

第五单元分数的意义分数的基本性质小学/数学/北师大版/五年级上册

猴王给小猴子分饼，4只猴子分1块饼。猴王给第1个猴子分1块饼。第二个猴子说我要2块，猴王分给它2块，第3个猴子说要4块，猴王分给它4块，一块饼还是平均分给了4只猴子，你知道猴王是怎样分的吗？情境导入：

??猴王给小猴子分饼，4只猴子分1块饼。猴王给第1个猴子分1块饼。第二个猴子说我要2块，猴王分给它2块，第3个猴子说要4块，猴王分给它4块，一块饼还是平均分给了4只猴子，你知道猴王是怎样分的吗？?＝＝探究新知：

用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？???＝＝探究新知：

八五折再举一组这样的例子，并与同伴交流。?探究新知：

八五折再举一组这样的例子，并与同伴交流。?探究新知：

观察下面三组分数，你有什么发现？???×2×2×2×2×3×3×4×4÷2÷2÷3÷3分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以一个不为零的数，分数的大小不变。探究新知：

观察下面三组分数，你有什么发现？???×2×2×2×2×3×3×4×4÷4÷4×5×5用一句话总结：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的基本性质。探究新知：

下面是淘气和笑笑写的，你能看懂吗？?×2×2×2×2÷2÷2÷2÷2?分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。探究新知：

观察下面三组分数，你有什么发现？???能用一句话说出你发现的结论吗？这就是分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。探究新知：

根据分数的基本性质完成填空。48÷÷225探究新知：

1.??26探究新知：

请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。?课堂练习：

在括号里填上适当的数。??32??4532课堂练习：

把和都化为分母是12而大小不变的分数。????＝?＝分子和分母同时乘2，分数的大小不变。???＝＝分子和分母同时乘3，分数的大小不变。探究新知：

把和都化为分子是6而大小不变的分数。????分子和分母同时（），分数的大小不变。分子和分母同时（），分数的大小不变。乘3乘2探究新知：

???????探究新知：

5182123按要求涂色，在比较它们的大小。5182123＜＝探究新知：

选一选。的分子乘2,要使分数的大小不变，分数的分母应（）。①加2 ②减2③乘2④除以2（2）的分母加16,要使分数的大小不变，分数的分子应（ ）。①加16②减22③乘2④乘3

（1）相等的分数有（）个。①8 ②9 ③17 ④无数

（3）④③④课堂练习：

写出2个比大而比小的分数。?＜＜??????比大而比小的分数有（）个。无数课堂练习：

?＜＜????写出4个比大而比小的分数。????课堂练习：

8除以3课堂练习：

把分数的分母加18，要使分数的大小不变，分子应加（）。?分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分母加18后等于27，也就相当于用9乘3。分母乘3，要使分数的大小不变，分子也要乘3，7×3＝21,21－7＝14，所以分子应加14。14课堂练习：

把分数的分母加24，要使分数的大小不变，分子应加（）。?15把分数的分子减9，要使分数的大小不变，分母应除以（）。?2把分数的分母减15，要使分数的大小不变，分子应（）。?减8或除以2课堂练习：

1418201242课堂练习：

课堂练习：

课堂练习：

分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变，这就是分数的基本性质。课堂小结：

课堂总结：这节课有什么收获？