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九年级班主任德育计划（精选3篇）

九班级班主任德育方案（精选3篇）

九班级班主任德育方案篇1

一、培育目标：

培育同学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，关心别人，为集体服务和辨别是非的力量，为使他们成为德、智、体全面进展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向同学进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培育同学良好的道德品质和文明行为习惯，教育同学心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：喜爱祖国的教育;喜爱中国共产党的教育;喜爱人民的教育;喜爱集体的教育;喜爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，喜爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品行教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：

班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教育途径的作用相互协作，形成合力，制造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：

坚持正确的政治方向;喜爱同学，了解同学;加强针对性;坚持正面教育;提高道德熟悉和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和全都性。

五、详细措施：

1、进行以《中同学日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《田柳三中同学在校一日常规》为切入点，逐步培育同学形成良好的行为习惯。

2、以落实同学个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶同学情操，激励广阔同学奋勉向上。

六、同学品德评定：

品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据《中学德育纲要》、《中同学守则》及《中同学日常行为规范》的要求，经过同学个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入同学成果册，通知同学和家长。

严格执行以上工作方案，以保证同学思想品德的健康进展。

九班级班主任德育方案篇2

一、指导思想

班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐进展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中同学日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以同学自我教育为有效途径,充分发挥家长的帮助教育作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与同学自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进同学良好的文明行为习惯的养成,全面提升同学的思想道德素养。在九班级这一特别而且关键的阶段，关心同学摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导同学走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻同学心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级状况分析

从开学的各方面状况来看，本班同学总体还是不错的，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《中同学行为准则》。由于九班级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位同学的思想动态，避开早恋现象,让每位同学养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育同学全面进展.

乐观抓好优生的工作，乐观引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺当毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做她们的知心伴侣，最可信任的伴侣。加强心理疏导，关心她们消退或减轻种.种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。

培育同学的良好道德品质，协作学校团委和教务处的工作，乐观开展有益于同学身心健康进展的活动。乐