2024版《风车》幼儿园中班美术教案范文.docVIP

《风车》幼儿园中班美术教案范文

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为“风车”的制作。通过本节课的学习，让幼儿了解风车的结构特点，掌握简单的制作技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标

1.知识与技能：让幼儿认识风车，了解风车的结构特点，学会制作简单的风车。

2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的好习惯。

三、教学难点与重点

重点：风车的结构特点及其制作方法。

难点：风车各部分的比例关系及粘贴技巧。

四、教具与学具准备

教具：风车模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示风车模型，引导幼儿观察风车的结构特点，让幼儿了解风车是如何转动的。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示风车的制作步骤，讲解风车各部分的比例关系及粘贴技巧。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师讲解的制作步骤，自己动手制作风车。

4.小组合作（15分钟）

幼儿分组合作，互相帮助，完成风车的制作。

5.展示评价（5分钟）

每组展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.风车的结构特点

叶片：四片，呈放射状排列

中心：圆形或方形

杆子：连接叶片和中心

2.风车制作步骤

剪裁彩纸

粘贴叶片

制作中心

安装杆子

七、作业设计

1.作业题目：制作一个属于自己的风车。

答案：略。

2.作业要求：运用所学知识，独立完成风车的制作。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课幼儿掌握了风车的制作方法，但部分幼儿在粘贴叶片时比例掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察风车在不同风力下的转动情况，了解风力对风车转动的影响。

重点和难点解析

1.风车各部分的比例关系及粘贴技巧

2.幼儿在实践操作中的安全使用剪刀和胶水

3.教学过程中的互动与评价

一、风车各部分的比例关系及粘贴技巧

1.叶片：风车的叶片通常为四片，长度和宽度比例约为3:1。过长或过宽的叶片可能导致风车转动不稳定。

2.中心：风车中心通常为圆形或方形，直径（或边长）与叶片长度相近。中心过大或过小都会影响风车的整体美观。

3.杆子：杆子长度应适中，与风车中心的比例约为1:1。杆子过短可能导致风车离地面过近，影响转动效果；过长则可能导致风车重心不稳。

粘贴技巧：

使用胶水时，应确保叶片与中心、杆子的粘贴牢固，避免风车转动时脱落。

叶片粘贴时，注意保持叶片间的均匀距离，避免相互重叠或过远。

粘贴过程中，可适当调整叶片角度，使风车在转动时更加顺畅。

二、幼儿在实践操作中的安全使用剪刀和胶水

1.剪刀使用安全：

教师应提前向幼儿讲解剪刀的正确使用方法，强调不得将剪刀对准自己和他人。

在实践操作过程中，教师需密切观察幼儿使用剪刀的情况，及时纠正错误姿势，防止意外伤害。

2.胶水使用安全：

教师应选用适合幼儿使用的环保胶水，避免对幼儿造成过敏等不良反应。

指导幼儿正确使用胶水，避免胶水溅入眼睛或误食。

三、教学过程中的互动与评价

1.互动：

教师在实践情景引入、例题讲解等环节，应积极与幼儿互动，引导幼儿参与讨论，提高幼儿的注意力。

在小组合作环节，鼓励幼儿相互交流、协作，培养团队精神。

2.评价：

教师在评价幼儿作品时，应以鼓励为主，关注幼儿的进步和努力，避免负面评价。

评价内容应具体、具有针对性，让幼儿明确自己的优点和需要改进的地方。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解风车结构和制作步骤时，教师应使用清晰、简洁的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2.在情景导入和互动环节，教师可适当提高语调，表现出激情和兴趣，激发幼儿的学习热情。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟。通过展示风车模型，引导幼儿观察和思考，为后续教学内容铺垫。

2.例题讲解：10分钟。详细讲解风车的制作步骤，确保幼儿掌握关键技巧。

3.随堂练习：10分钟。给予幼儿充足的实践操作时间，巩固所学知识。

4.小组合作：15分钟。培养幼儿团队协作能力，提高课堂氛围。

三、课堂提问

1.在实践情景引入和例题讲解环节，教师可适时提问，引导幼儿思考，检验幼儿对知识点的掌握。

2.提问应具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的观点。

四、情景导入

1.通过展示风车模型，让幼儿亲身体验风车转动的乐趣，引起他们对风车的兴趣。

2.结合生活实际，讲解风车在生活中的应用，让幼儿认识到学习风车制作的意义。

教案反思

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