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《乒乓球》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码2012231课程性质：通识教育必修课

学分：6学分

学时：108学时（其中：理论96学时，实践12学时）

先修课程：大学体育（1）

后续课程：大学体育（2）（3）（4）

适用专业：全校本科专业

开课单位：体育部

一、课程说明

《乒乓球》专项课是面向全校本科学生开设，以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的通识教育必修课。通过乒乓球课程的教学，使学生正确认识体育的目的、意义，获得必要的乒乓球理论知识、掌握基本的运动技能、技术和科学锻炼身体的方法、掌握一定的体育卫生知识、形成自觉运用乒乓球运动锻炼的习惯、培养顽强的意志和勇于克服困难的勇气，为未来职业岗位需要打下良好的身心基础，为培养学生终身体育意识打下坚实的基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握乒乓球比赛基本的编排、组织、积分表的填写、乒乓球技战术的合理运用、乒乓球裁判的基本知识，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健康的高层次的合格人才。

课程目标2：坚持立德树人的根本任务，使学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来，具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神，培养学生吃苦耐劳、遵纪守法健全人格的养成，培养坚强意识和团队协作互助的品质及爱国主义精神。

课程目标3：增强体能，掌握和运用基本的体育与健康知识，培养学生在校期间有一个科学锻炼的方法，能掌握一至两项运动健身技能，培养运动兴趣和爱好养成终身锻炼的习惯，并学会对常见运动损伤的处置，提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

三、课程目标与毕业要求

《乒乓球》课程教学目标对全校本科专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；

8.2具有健康的体魄，良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础。

课程目标1：掌握乒乓球比赛基本的编排、组织、积分表的填写、乒乓球技战术的合理运用、乒乓球裁判的基本知识，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健康的高层次的合格人才。

H

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事；9.2能够在团队中独立或合作开展工作；9.3能够组织、协调和指挥团队开展工作。

课程目标2：坚持立德树人的根本任务，使学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来，具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神，培养学生吃苦耐劳、遵纪守法健全人格的养成，培养坚强意识和团队协作互助的品质及爱国主义精神。

M

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。12.2能适应职业发展要求，具备不断获取新的知识、技能，持续自我提升的能力。

课程目标3：增强体能，掌握和运用基本的体育与健康知识，培养学生在校期间有一个科学锻炼的方法，能掌握一至两项运动健身技能，培养运动兴趣和爱好养成终身锻炼的习惯，并学会对常见运动损伤的处置，提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

H

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

线上

对应的课程目标

1.乒乓球理论知识

1.1乒乓球运动的概述；乒乓球运动常用术语；球拍的种类和性能

1.2击球动作的结构与基本环节；乒乓球运动技术分析；乒乓球竞赛规则与裁判法

1.3乒乓球战术介绍；乒乓球比赛的组织和编排；比赛表格的制作

教学要求：使学生了解乒乓球发展史；掌握乒乓球竞赛规则；具备基层乒乓球比赛的执裁能力；掌握乒乓球赛事的编排能力

重点：乒乓球发展史；乒乓球规则；比赛的编排

难点：按照不同的要求乒乓球赛事的编排能力。

6

4

1、2、3

2.乒乓球基本技术

2.1握拍法；准备姿势；基本站位；基本脚步移动；脚步移动

2.2平击发球；正反手发下旋球；正手发（接）左侧旋球；反手发（接）右侧旋球

2.3平击挡球；正手近台快攻；正手台内攻球；正手近台、中台攻球；反手攻球；左推右攻技术；正反手搓球；正反手削球；拉弧圈球

教学要求：通过乒乓球专选课的教学，使学生了解乒乓球运动的历史、发展与现状、掌握乒乓球