精品三年级音乐下册电子教案.doc

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备课教案

第二学期

科目音乐

班级三年级教师

2

3

学期授课计划

周次

第1、

2、周

第3、4周

第4、5、6周

章节

第一单元《春天的歌》

第二单元《悄悄话》

第三单元《赶花会》

内容

听：《嘀哩嘀哩》《郊外去》

唱：《嘀哩嘀哩》《春天来了》《旅行之歌》

我的创造：歌表演

音乐游戏：异曲同唱听：《雨天等妈妈》

《吉祥三宝》

《卡农歌》唱：《小伞花》

《共同拥有一个家》

听：《赶花会》《对花》

唱：《对鲜花》《编花篮》

我的创造：编花篮

采集与分享：收集形式的《茉莉花》

课时累计课时

4

3

4

主备人

第7、8周

第9、10、周

第四单元

《拨动的琴弦》

第五单元

《金孔雀轻轻跳》

听：《顽皮的小闹钟》《幽默曲》

唱：《芦笛》《杜鹃》

成长的足迹：学做小鼓手律动

听：《苗岭的早晨》《金扁担》

《阿细跳月》

唱：《金孔雀轻轻跳》《铃铛舞》

4

4

侓动：学跳孔雀舞

4

听：《全都认识我》

第六单元《快乐的农夫》

第唱：《如今家乡山连山》

《八只小鹅》我的创造：用节奏编故事采集与分析：辨别声音11

《八只小鹅》

我的创造：用节奏编故事采集与分析：辨别声音

11、

12、13周

4

听：《打字机之歌》

第第七单元《剪彩波尔卡》

第

414、唱：《恰利恰利》

4

15周《开心里个《开心里个来》

来》集体舞：卖调

听：《愉快的梦》

第第八单元《小星星变奏曲》

316、《星星点灯》唱：《夏夜》

3

17周《美丽的黄昏》

采集与分享：收集有关天文的图片。

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本学期学科课程标准摘要

本册教材教学目标：

本册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为导向，以审美为核心，以兴趣、爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓励了音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；即重视了音乐实践，又完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教学手段、评价都发生了变化，音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创造能力充分展现。知识、技能与音乐实践活动有机结合，学以致用。学生的听觉、视觉、动觉(形体)语言通过小组式、开放式、探究式学习能力得到充分发挥。为学生有效学习，教师能力充分施展提供了一个前所未有的广阔天地。

本册教材重难点：

音乐学科与其他学科的融合和沟通；有效地体现审美、情感、创造的价值观；有效地体现教师的组织、主导，学生的主动参与、主体作用；有效地体现文化素养，体现“人文价值”主题，发展学生的健全人格、高尚情操、开拓创新、合作精神，使教学寓教于乐，学生知情达理。

教学中应注意的问题

1，教学时，将人文性与音乐性结合，让学生在学中玩，玩中学。2，突出实践体验，重视实践，鼓励学生创造。

3，多以活动的形式讲课，激发学生听课主动性，趣味性。

4，本册书内容贴近学生生活，在教学时注意进入时代性，拓展歌曲背景。

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第（一）单元课程标准摘要

本单元名称：《春天的歌》主备人：

教学本单元目标：

1.在欣赏和学唱的过程中体验愉快的情绪，进一步增进对大自然的关注和对音乐的喜

爱，增强对多姿多彩的音乐世界的好奇心。

2.学会用轻巧、有弹性的声音表演歌曲，并能用歌声表达出对春天的喜爱。

3.能够与同学一起按规则进行音乐游戏，感受交往的乐趣，并通过游戏对学习多声部

音乐产生兴趣。

本单元重难点：

1.体会合唱唱法。

2.编创歌曲。

教学中应注意的问题：

本单元以“春天的歌”为题，所选的曲目均具有清新、优美的特点，描绘了春天里美好的景物，表达了人们对春天的喜爱与渴望，引领学生走进春意盎然的音乐世界，感受音乐的美妙，体验人与自然的和谐。

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电子教案

学科：音乐课题：1、唱：《春天来了》

2、听：《嘀哩嘀哩》主备教师：上课教师：

教学目标：

1、欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。

2、通过学唱《春天来了》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。

教学重点：二声部训练

教学难点：二声部训练