福建省厦门市湖滨中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题.docxVIP

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2022~2023学年第一学期期中考试

高二生物

一、单项选择题：

1．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（）

A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分

B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁

C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

2．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（）

A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境

B．①中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会减少

C．正常情况下，①～③的稳态维持只与神经和体液调节有关

D．当人体蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处的渗透压明显上升

3．给狗喂食，狗会分泌唾液，这是非条件反射，食物是非条件刺激。给狗听铃声而不喂食，狗不会分泌唾液。如果每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食，重复此方式若干次，一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液，这是条件反射的建立过程。下列叙述不正确的是（???????）

A．条件反射是建立在非条件反射的基础上

B．狗听到铃声会分泌唾液条件需要食物的强化

C．给狗喂食，狗会分泌唾液需要大脑皮层的参与

D．铃声反复单独出现而没有喂食，则唾液分泌量会逐渐减少

4．炎热的夏季，蚊子较多。当蚊子叮咬人的皮肤时，人们常常会很自然的用手去驱赶，甚至是拍死蚊子。下列相关叙述错误的是（）

A．“拍死蚊子”涉及条件反射，需要大脑皮层参与

B．“很自然地用手去驱赶”活动不需大脑皮层参与

C．蚊子叮咬产生会在下丘脑产生痛觉，该过程属于反射

D．高级神经中枢对低级中枢有管理、控制作用

5．下图表示人体排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩排出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。下列叙述正确的是（）

A．成年人的排尿活动只受大脑皮层的调节

B．若P处受损，膀胱将无法排出尿液

C．人体产生尿意的过程属于非条件反射

D．排尿活动的调节属于正反馈调节

6．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）

A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息

C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素

D．激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活

7．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是（）

A．如果甲组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，则该激素是胰岛素

B．如果该激素是胰岛素，则丙组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复

C．如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，则该激素是甲状腺激素

D．如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，则该激素是甲状腺激素

8．促甲状腺激素释放激素（TRH）兴奋试验是研究下丘脑﹣垂体﹣甲状腺轴功能的方法，可用于甲状腺机能减退（简称甲减）病变部位的定位诊断，该方法是将TRH静脉推注，测定推注前后血清中的促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素水平。下列说法错误的是（）

A．若TRH兴奋试验中血清TSH水平升高，甲状腺激素水平无明显变化，患者可能甲状腺病变

B．若TRH兴奋试验中血清TSH水平无明显变化，甲状腺激素水平无明显变化，患者可能垂体病变

C．若TRH兴奋试验中血清TSH水平升高，甲状腺激素水平升高，患者可能下丘脑病变

D．食物缺碘引起促甲状腺激素分泌不足导致甲状腺功能减退症

9．人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（???????）

A．寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH

B．下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4

C．甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放

D．长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌

10．尿崩症临床表现为多尿、烦渴、多饮、低比重尿和低渗透压尿。依据病变部位尿崩症可分两类，一类是因抗利尿激素合成或分泌不足引起的中枢性尿崩症，另一类是因抗利尿激素不能发挥作用引起的肾性尿崩症，下图表示的是正常人和两类尿崩症患者禁水后尿液渗透压的