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幼儿园大班数学教案《一分钟有多长》_幼儿园一分钟演讲稿

这篇《大班数学教案；滴答滴答一分钟》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

大班数学教案；滴答滴答一分钟

活动目标

1、体验时间的珍贵，懂得珍惜时间。

2、体会一分钟的长短，了解时间与生活的关系。

3、能围绕一分钟大胆表述自己的想法。

活动预备

1、钟、汉字（长、短）、拼图玩具

2、趣味练习

活动过程

一、发觉一分钟

1、争论：每个时钟的钟面上都有什么呢？时钟有什么用？

2、小结：时钟能告知我们时间，让我们遵守时间。

二、感受一分钟

1、争论：那么一分钟我们能够干些什么？一分钟究竟是长还是短？

2、幼儿第一次推断：幼儿依据自己的体会分别站在“长/短“两个汉字边。

3、嬉戏《木头人》

请幼儿摆一个难度较高的姿态，坚持一分钟。

4、幼儿其次次推断：

幼儿依据自己的体会分别站在“长/短“两个汉字边。

5、嬉戏《拼图》

请幼儿在一分钟内完成拼图，自己评价完成状况。

6、幼儿第三次推断：

请幼儿依据自己的体会分别站在“长““短“两个汉字边。

7、再次争论：一分钟究竟是长还是短呢？

8、小结：一分钟是不会变的，不管我们做什么事情，一分钟还是一分钟，

我们要专注于一分钟能够完成一些重要的事情。

三、珍惜一分钟

1、幼儿观看ppt：一分钟可以做的事情。

（一分钟人可以眨60下眼睛，一分钟可以写45个字、一分钟可以喝一杯水、一分钟可以读120个字，

一分钟可以做50个俯卧撑、一分钟可生产78俩汽车，一分钟可跑300米，一分钟可以数300张人民币，

铅笔厂一分钟可以制造1600支铅笔，飞机一分钟可以飞行18千米。一分钟全世界诞生259个婴儿）

2、幼儿沟通：一分钟可以做什么？

3、小结：每一个一分钟我们都不要铺张，我们要学会珍惜时间！

幼儿大班数学嬉戏教案《一分钟》

活动目标：

感受一分钟的重要，懂得珍惜一分钟

活动预备：

时钟flansh，多媒体课件，幼儿活动材料

活动过程：

一、激趣导入，初步感受一分钟

师：小朋友，每天早晨，谁叫你起床的？（爸爸、妈妈、闹钟）教师这儿有个小朋友，也是闹钟叫醒他的，我们一起看看他起床的故事，好么。

师：刚刚故事里的小朋友叫什么名字？发生了什么事？为什么会迟到20分钟？（晚起一分钟）师：一分钟究竟有多长呢？（60秒）出示钟表，又细又长的红针是秒针，秒针走一圈是一分钟（感受一分钟）。

师：你觉得一分钟长还是短呢？

二、集体涂色嬉戏，体验一分钟。

1.师：现在我们来做一个嬉戏，看看一分钟你能涂几个桃形。

2.请幼儿停顿后数自己涂了几个桃形，把总数写在下方横线上。

3.每人一格，贴在黑板上。

4.刚刚小朋友涂的一样多么？为什么同样是一分钟却涂的不一样多呢？那怎样涂得快一些？（抓紧时间、用心）

三、自选嬉戏，体会一分钟能做更多事。

1.小朋友今日学会了，只有仔细做，抓紧时间，才能在一分钟内多做事。

2.现在教师这儿有很多材料：夹玉米、图画、捏泥、拼图案、搭积木。

3.小朋友分组来玩，看看你一分钟能做多少事情？（记住，要抓紧时间）

4.小结：一分钟能做的事还真不少。

5.生活中，一分钟还能做完什么事？爸爸、妈妈呢？

四、联系生活实际，体验一分钟的重要，懂得珍惜一分钟。

1.（课件）一分钟做的事。

2.小结：看来，一分钟能做好多意想不到的事，其实，我们的生活就是由很多一分钟组成的，我们肯定要珍惜每一分钟。

五、送时间名言，教育珍惜时间。

幼儿园大班社会活动教案详案《一分钟有多长》

设计意图

在五一假期，我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果孩子们所花费的时间最长为90分钟，最短的为12分钟，大局部幼儿需要60分钟左右。从统计表上可以看出，幼儿的时间观念比拟淡薄，做事拖拉的状况比拟普遍。如何增加孩子的时间观念，转变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定根底呢?为此我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做许多事情，并逐步懂得参加各项活动都必需抓紧时间.珍惜时间。

活动目标

1.体验一分钟的长短。

2.懂得参加各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作预备。

活动预备

1.多媒体课件一分钟能干什么。

2.幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。

活动过程

一、沟通：一分钟有多长