Unit4SpaceExploration全单元教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit4SpaceExploration全单元教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本单元教学设计以人教版高中英语必修第三册Unit4SpaceExploration为核心，结合2023-2024学年教学实际，旨在通过丰富多样的教学活动，激发学生对宇宙探索的兴趣，培养学生英语听说读写能力。课程内容紧密围绕课本，注重语言实践，引导学生深入理解课文内容，同时拓展相关词汇和句型，提高学生运用英语进行实际交流的能力。

核心素养目标分析

本单元核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力，通过听说读写活动，提高学生运用英语描述宇宙探索现象和表达个人观点的能力；思维品质，引导学生运用批判性思维分析课文内容，探讨宇宙探索的意义与价值；文化意识，使学生了解宇宙探索的历史与发展，增强对科学探索精神的认同；学习能力，鼓励学生自主探究，通过合作学习掌握相关词汇和句型，提升英语学习效率。

重点难点及解决办法

重点：掌握与宇宙探索相关的词汇和句型，理解课文内容，能够用英语描述宇宙探索的过程和成果。

难点：1.长难句的理解和分析；2.宇宙探索专业术语的准确运用；3.学生对抽象概念的表达能力。

解决办法：

1.针对长难句，采用拆分句子结构的方法，引导学生逐步理解句意，并总结句子成分和语法规则。

2.对于专业术语，通过图片、视频等多媒体资源进行直观展示，辅助学生记忆和理解。

3.在课堂上组织小组讨论，让学生在交流中锻炼表达能力，同时教师给予适时指导和反馈，帮助学生改进。

4.设计角色扮演、演讲等实践活动，让学生在实际运用中巩固所学知识，提高语言表达能力。

教学资源准备

1.教材：人教版高中英语必修第三册Unit4SpaceExploration相关章节。

2.辅助材料：宇宙探索相关图片、视频剪辑、科普文章。

3.教学工具：PPT、电子白板、投影仪。

4.教室布置：分组讨论区，每组配备必要的文具用品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如课文音频、相关科普文章），明确预习目标和要求，如理解课文主旨、掌握关键术语。

设计预习问题：设计问题如“课文描述了哪些宇宙探索的重要事件？”“你认为宇宙探索的意义是什么？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的学生互动记录，监控学生的预习进度，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文及科普文章，初步理解宇宙探索的概念和历程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放宇宙探索相关视频，引出本课主题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的长难句和关键术语，如“宇宙膨胀”、“暗物质”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨宇宙探索的历史和未来，如“你认为未来的宇宙探索会有哪些突破？”

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解课文内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与对长难句的分析和讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享对宇宙探索的看法和预测。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的重点和难点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计作业如撰写关于宇宙探索的短文，巩固词汇和句型。

提供拓展资源：提供宇宙探索相关的视频、文章等资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，练习使用课文中学习的词汇和句型。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习能力的提升。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本单元的学习，学生能够熟练运用与宇宙探索相关的词汇和句型，如“explore”（探索）、“universe”（宇宙）、“galaxy”（银河）等，并在口语和书面表达中准确使用这些术语。学生在描述宇宙探索的过程、成果以及表达个人观点时，能够运用复杂的句型和语法结构，提高了英语表