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考试与考查规定

1.学生必须参加《人才培养方案》规定的课程考核，考核成绩载入学生卡，并归入本

人档案。

2.考核分考试和考查两种，考试与考查课程都在《人才培养方案》中说明，任何人不

得随意更动。

3.各课程应根据各学段教学目标基本要求，安排阶段测验。

4.考试、实训课程具体操作如下：

（1）艺术设计系专业主干课程的考试：

艺术设计系的专业技能课有阶段课和长训课，阶段课的教学考核时间放在课程结束后

一周内执行，长训课在每学期期末进行，具体要求为：

艺术设计系列出阶段课教学考核时间安排表，报教务处备案。

②考核时同专业教研室教师全员参加集体评分（一般不少于5人）；

③教学考核包括以下内容：

1）任课老师阐述本课程的教学目标、教学内容、教学方法以及对学生的总体评价；

2）同行教师对每个学生的作品打分；

3）学生填写教学满意度调查表。

④专业教研室主任、教务秘书计算学生成绩，系部分管领导审核；

⑤任课教师根据终评成绩进行教学分析，成绩报系部和教务处存档；

⑥专业教研室召开专题教学考核分析会。

（2）艺术表演系专业主干课程的考试：

艺术表演系根据不同专业不同课程的性质、特点和要求，考核方式分阶段考试和汇报

演出两种形式。声乐、器乐专业的主修课、副修课，舞蹈专业的基训、民间舞、毯技，主

持与播音专业的主干课程都属于阶段考试的范畴，每学期期中、期末考核两次。中国舞和

国标舞专业的剧目课、声乐专业的合唱课和剧目课、器乐专业的合奏课和剧目课以及声乐、

器乐专业的优秀学生（声乐独立每周一课时，器乐独立每周两课时）在学期结束前一周进

行教学汇报演出，汇报的内容不得与考试内容相同。具体步骤为：

考试前一周艺术表演系将考试方案报教务处；

②教师学期初制定考试内容，教研室制订评分标准，考试时同教研室教师全程参加并

认真打分；教师不参与自己学生的评分；

③考试组织以任教老师为顺序，同一个老师的学生集中考，学生可以现场观摩；

④声乐、器乐打分表每个学生一张，每个教师一套，内含学生情况分析、教学策略、

教学内容和教学思路和存在问题等内容；

⑤舞蹈、播音专业以班级为单位组织，考试时发号牌，按学号打分。

⑥考试过程全程录像，并做好资料留存。器乐学生要背谱、声乐学生背歌词，学生面

部着淡妆，服装按照专业要求着装。

（3）专业课程的评价和考核

①优秀：专业技能课程优秀率30%以上、不合格率低于10%得6分；其它课程优秀率

20%以上，不合格率低于10%得16分；

②良好：专业技能课程优秀率15%以上，不合格率低于20%得4分；其它课程优秀率

10%以上，不合格率低于20%得14分；

③合格：专业技能课程优秀率10%以上，不合格率低于20%得2分；其它课程优秀率

10%以上，不合格率低于25%得12分；

（4）公共基础课和专业理论课的考试：

①没有统考要求的学科开学前学科组统一进度，确定期中考试和期末考试的命题范围；

②考试前两周，由教务处根据命题范围安排相关人员出卷，原则上从校外聘请，出卷

按照基础知识60％、能力拓展40％的比例命题；

③考试前一周教务处组织专业人员进行试卷印制和密封工作；

④考场以年级为单位同步安排考试科目，实行单人单桌制；

⑤考试结束后教务处组织人员统一封卷，公共基础部流水阅卷；

⑥任课教师负责登记分数，并以班级为单位作出成绩分析表；

⑦教务处做出学校各班成绩分析总表，并报校行政；

⑧公共基础部召开考试分析会。

（5）关于考试科目命题的有关规定

①考试科目命题实行教考分离。采用题库命题委托外校命题

②命题应以《课程标准》为准，突出培养目标，与职业岗位要求、执业考试要求相衔

接。深浅度适当，能准确地鉴别学生的学习程度。考试内容要覆盖一学期的教学内容，题

目量适中，采分点宜稍多，不出偏题、怪题。

③受委托命题的教师，根据命题原则，同时准备难度、份量相当的A、B两套考卷，

并作出参考答案和评分标准，在规定时间内交有关部门审查。

④课程“月考”、学生实习期间定期“模考”、期末考试、学生实习前专业理论综合考

试、毕业考试、期末及毕业补考由教务处安排命题并组织考试，其余由系部安排命题并组