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二年级下册语文教学工作计划

二年级下册语文教学工作计划(通用15篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭

代中，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计

划吗？下面是小编为大家整理的二年级下册语文教学工作计划，欢迎

阅读与收藏。

二年级下册语文教学工作计划1

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义

务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学

生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导

自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新

精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生

活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情分析

二(2)班现有学生56人，其中男生31人，女生25人。由于他们

各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩

也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过

了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生

喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，

丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的

帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认

字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这

个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，

我们全班同学有会有好成绩的。

三、教材分析

新人教版编部本于20xx年春期正式使用，本册教材安排课文25

篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单

元:第1~4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天

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有关；第5~7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1~4课为

“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8~11课为“童话

篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12~14课为“道理篇”意在

培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15~18课为

“自然科技篇”，意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品

质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第

19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；

第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文

明的道理。新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇:《千人

糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的

故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪

水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还

小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》

《推荐一部动画片》等内容。每组课文包括导语、4篇课文和一个“语

文园地”。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写

话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识

字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显

易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训

练。本册教材从内容上看