福建省泉州市一中、南安一中2022～2023学年高三上学期期中生物试题.docxVIP

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2022～2023学年上学期期中考试

高三生物

一．选择题

1．绿藻、蓝细菌和高等植物的叶肉细胞均有细胞结构，且能进行光合作用。下列叙述正确的是（???????）

A．都含有光合色素和酶且种类相同 B．都有细胞壁且组成成分相同

C．遗传物质的组成成分都相同 D．都通过有丝分裂方式增殖产生

2．下列有关水和无机盐的叙述，正确的是（???????）

A．植物秸秆燃烧的灰烬主要是无机盐，其在细胞中都以离子形式存在

B．植物细胞吸收的磷酸盐，可参与细胞膜、细胞核和核糖体的合成

C．植物体缺镁，则光合作用和呼吸作用随之减弱，有机物积累不变

D．植物中蛋白质形成过程产生的H2O中的H来自氨基

3．高中生物学实验中，很多是要通过观察实验颜色变化来得出结论的，下列实验观察到的现象与结论匹配正确的是（???????）

A．还原糖的鉴定实验中，向苹果汁中加入斐林试剂后立即出现砖红色沉淀

B．使用高倍显微镜观察叶绿体时，可观察到叶绿体呈绿色椭球形，具有双层膜

C．质壁分离复原的洋葱表皮细胞液泡颜色不再变浅，说明细胞液浓度与外界溶液浓度一致

D．滤纸条上橙黄色色素带与黄绿色色素带的间距最大说明胡萝卜素与叶绿素b在层析液中的溶解度差异最大

4．如图为植物细胞有丝分裂时，新细胞壁的形成过程，图中A为细胞板，下列叙述错误的是（???????）

A．图示细胞处于有丝分裂末期，E内是成熟的蛋白质

B．C、D均有单层膜结构，但膜上蛋白质的种类和数量有差异

C．该过程体现了生物膜系统在结构和功能上具有连续性

D．除图中所示外，生物膜系统还包括核膜及其他细胞器膜

5．液泡是植物细胞中储存Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H+，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度。该浓度梯度驱动H+通过液泡膜上的载体蛋白CAX完成跨膜运输，从而使Ca2+以与H+相反的方向同时通过CAX进行进入液泡并储存。下列说法错误的是（???????）

A．Ca2+通过CAX的跨膜运输方式属于协助扩散

B．Ca2+通过CAX的运输有利于植物细胞保持坚挺

C．加入H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+通过CAX的运输速率变慢

D．H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输

6．每个细菌内的ATP含量基本相同。可利用下图所示原理来检测样品中细菌数量。下列相关叙述错误的是（???????）

A．检测前需要破坏细胞膜以释放ATP B．ATP水解释放的能量部分转化成光能

C．检测试剂中应含有荧光素酶和ATP D．荧光强度与样品中细菌数量呈正相关

7．如图为真核生物进行有氧呼吸的过程示意图，A～D表示物质，①～③表示过程，下列相关分析正确的是（???????）

A．物质C为[H]，来自葡萄糖和物质B

B．物质D为CO2，其中的氧只能来自物质A

C．过程③产生的能量绝大部分储存于ATP中

D．若终止供氧，则物质A将停留在线粒体基质中

8．噬菌体展示技术是将编码某蛋白质的基因导入噬菌体的基因中，使该外源蛋白和噬菌体蛋白融合表达，融合蛋白质随子代噬菌体的重新组装而展示在噬菌体表面的一项技术。下列相关叙述正确的是（???????）

A．T2噬菌体展示技术的遗传学原理是基因突变

B．用35S标记噬菌体侵染无标记细菌，可在子代噬菌体表面融合蛋白上检测到35S

C．外源基因表达所需要的模板和原料均来自细菌

D．子代噬菌体表面的融合蛋白，在核糖体中合成后需进一步加工

9．PBPs是参与细菌细胞壁生物合成的酶，其合成受细菌体内PBPs基因控制，青霉素与PBPs结合后会抑制细菌细胞壁的生物合成，进而引起细菌死亡。下列叙述正确的是（???????）

A．PBPs基因的基本组成单位是脱氧核糖核酸

B．PBPs基因的表达在细菌的宿主细胞内完成

C．PBPs基因每次转录前都需要进行半保留复制

D．PBPs基因突变可能使细菌对青霉素产生抗性

10．研究发现施万细胞包裹在神经纤维上，其摄入血糖是通过非胰岛素依赖型葡萄糖转运体实现的。该细胞内糖浓度随细胞外浓度变化而变化，当细胞外高糖环境形成后，导致细胞内线粒体正常氧化分解过程中断而产生超氧化物，超氧化物通过一系列酶的作用变为活性氧自由基，影响相关基因的表达，从而造成细胞凋亡。下列叙述错误的是（???????）

A．糖尿病患者的施万细胞比正常人的衰老得更快

B．施万细胞摄入血糖不依赖胰岛素的根本原因是缺少胰岛素受体基因

C．人体成熟红细胞凋亡机制与施万细胞不同

D．葡萄糖转运体的活性减弱或数量减少，可能会使胰岛B细胞缺乏营养而无法分泌足够的胰岛素，导致