2024人教版PEP小学五年级英语上册UnitInanaturepark大单元整体教学 .pdf

人教版（PEP）小学五年级英语上册«Unit6Ina

naturepark》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《Unit6Inanaturepark》是人教版小学英语五年级上册中一个充满生机与探索

气息的单元，它以“自然公园”为核心主题，精心设计了一系列丰富多彩的教学活动,

旨在引领学生们踏入一个充满自然魅力的学习之旅。本单元不仅着重于教授与自然

公园紧密相关的核心词汇，如forest（森林）、river（河流）、lake（湖泊）、

mountain（山）、hill（小山）、bridge（桥）、building（建筑物）、tree（树）、

house（房屋）、flower（花）等，还致力于培养学生运这些词汇进行实际交流的

能力，同时增强他们的跨文化意识，让英语学习与自然探索相得益彰。

在句型学习上，本单元聚焦于“Isthereariverinthepark?Yes,thereis./No,there

isn，t.和Arethereantallbuildingsinthepark?Yes,thereare./No,therearen，t.等疑问

句及其回答，这些句型是描述和询问自然公园内景物存在与否的关键工具。通过学

习，学生能够学会如何英语表达自己对公园景物的好奇与探索，进一步提升他们

的口语表达能力和语言实际运能力。

本单元还强调了功能性语言的学习，鼓励学生运所学词汇和句型谈论自然公

园中的景物及其特点，描述自己在公园中的所见所闻。这样的设计不仅促进了学生

语言技能的发展，还激发了他们对自然环境的兴趣和爱护之情，培养了他们观察生

活、表达感受的能力。

在教学过程中，教师可以通过展示、视频观看、角色扮演等多种教学手段，创

设贴近学生生活的真实情境，让学生在模拟的自然公园环境中进行语言实践，从而

加深对知识的理解和记忆。教师还可以引导学生探索不同国家自然公园的特色，比

较中西方自然风光的异同，以此拓宽学生的国际视野，增强跨文化交流的能力。

《Unit6Inanaturepark》这一单元不仅是一场语言学习的盛宴，也是一次探索

自然、感受美好的旅程。它让学生在掌握英语知识与技能的更加热爱自然，尊重生

命，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。通过这样的学习，学生们将学会如何

英语这一国际语言去讲述自然的故事，传递人与自然和谐共生的美好愿景。

（二）单元内容分析

本单元作为一套系统而富有创意的英语学习材料，其核心内容紧密围绕“自然

公园”这一主题展开，旨在通过多种多样的学习活动，带领学生深入探索自然公园

的奇妙世界，同时全面提升他们的英语语言能力。

Letslearn：探索自然公园的词汇之旅

在这一部分，学生将通过生动的和词汇卡片，踏上一段探索自然公园词汇的奇

妙之旅。他们将学习与自然公园紧密相关的词汇，如山川、湖泊、森林、野生动物

等，这些词汇将为他们后续的语言实践提供丰富的素材。通过直观的和互动式的词

汇卡片，学生不仅能够快速掌握这些词汇，还能在轻松愉快的氛围中激发对英语学

习的兴趣。

Letstalk：自然公园中的对话实践

掌握了基本词汇后，学生将进入“Lefstalk”环节，通过对话形式练习使核心

句型询问和回答关于自然公园中景物的存在情况。例如，Istherealakeinthe

naturepark?和Yes,thereis./No,thereisrft.等句型将成为他们对话的重点。通过不

断的练习，学生将能够更加自如地运这些句型进行实际交流，描述他们在自然公

园中的所见所闻。

Readandwrite：书写自然公园的美丽篇章

在“Readandwrite”环节，学生将通过阅读短文，深入理解关于自然公园的描述,

并尝试模仿书写。这一环节不仅有助于提升学生的阅读理解能力，还能锻炼他们的

书面表达能力。通过阅读和书写，学生将学会如何英语描绘自然公园的美丽景色,

表达他们对大自然的热爱和敬畏之情。

Letspla：在游戏中巩固所学

“Lefspla”环节通过设计一系列与自然