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九年级历史中考备考方案

九年级历史中考备考方案（精选7篇）

九年级历史复习的时间短，任务紧，复习内容较多，共涉及六册

教材内容，但课时较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重

点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从

容面对中考。以下是店铺为大家带来的九年级历史中考备考方案，欢

迎大家参考。

九年级历史中考备考方案篇1

一、复习进度安排：

计划三月下旬结束九年级下册新课内容的教学，然后进入考前综

合复习阶段。

综合复习分为三个阶段：

1、第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。

内容：16册历史课本内容

时间安排：3月26日4月27日

根据每一单元内容多少不同，预定一节课复习2-3个单元。注重

基础知识，特别是主干基础知识，尤其是对人类历史发展产生重大历

史作用和影响的历史事件、历史人物、制度政策等，对知识的把握不

能仅仅停留在识记上，更重要的是理解和运用。

2、第二阶段：专题复习，强化训练、热点讲解

时间安排：5月2日5月31日

历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。作为历史教师要通过

“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列

“专题”引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。专

题的设计要灵巧、细小。切记不能设计过大的专题，进行大的专题知

识梳理；要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解

决问题的角度，设计一些轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题

的能力。

我们在以课本为主的前提下，为学生选择科学、合理的教学案，

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包括知识结构归纳和习题训练两部分，知识结构归纳使学生对本专题

涉及内容有提纲挈领的认识，习题训练涉及所有题型，突出重点知识。

使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。同时我们通过集体备

课等形式，搞好热点问题的梳理，找准社会现实热点问题与教材知识

的结合点、切入点。通过热点讲解教会学生将社会热点问题与所学的

知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。

3、第三阶段：综合复习，查漏补缺；模拟测试,提高能力。

时间安排：6月5日6月13日

将六册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干针

对性较强的题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的

历史知识进行综合、融会贯通，提高学生的综合应用能力。根据每次

训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固

知识、提高能力。

二、具体复习方法措施安排

1、系统复习，夯实基础

以20xx年中考大纲为参考，依其规定内容为重点，提纲挈领地进

行复习。具体做法，依据内部资料（历史复习资料）为主，备课时结

合考纲、历届中考试题，将重点补充到复习资料上，讲、练、背相结

合，以背为主，随机考察学生背诵掌握情况，及时查漏补缺。

2、抓住重点，加强训练

六册课本的内容较多，在复习时教师既要全面系统地进行复习，

同时又要有侧重点，所谓重点就是历史考试说明里的考查内容及要求，

复习时这部分内容要强化。同时还要大胆取舍，去粗取精。我们认为

八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级

上册第四、六、七单元，下册第一、二、三