西藏拉萨市2025届高三生物第一次模拟试题含解析.docVIP

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西藏拉萨市2025届高三生物第一次模拟试题(含解析)

一、选择题

1.下列关于真核细胞中蛋白质和糖类的叙述,错误的是()

A.糖类为蛋白质的合成干脆供应能量

B.蛋白质与糖类的结合物具有爱护作用

C.糖类可以调整某些激素分子的分泌

D.某些蛋白质能帮助葡萄糖进入细胞

【答案】A

【解析】

【分析】

蛋白质的功能-生命活动的主要担当者:

①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;

②催化作用:如绝大多数酶;

③传递信息,即调整作用:如胰岛素、生长激素;

④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);

⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白。

【详解】A、为蛋白质合成供应能量的干脆物质是ATP,A错误;

B、蛋白质与糖类结合形成糖蛋白,分布在细胞膜表面有爱护和润滑的作用,B正确;

C、血糖浓度过高可以刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,C正确;

D、葡萄糖可以通过载体蛋白进入细胞,D正确。

故选A。

2.细胞的物质运输功能与其膜结构亲密相关,下列叙述错误的是

A.肝细胞中内质网合成的磷脂可转移至细胞核

B.吞噬细胞中高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体

C.物质进出细胞可以只消耗ATP不须要膜上载体蛋白的帮助

D.核孔是细胞核内外物质运输的通道,处于分裂期的细胞的核孔数量较多

【答案】D

【解析】

【分析】

生物膜的组成成分主要是磷脂和蛋白质,物质以胞吞和胞吐形式进出细胞时不须要载体但消耗能量。

【详解】A、肝细胞中内质网合成的磷脂可转移至细胞核,构成核膜,A正确;

B、溶酶体中具有多种水解酶,故吞噬细胞中高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体,B正确;

C、物质以胞吞、胞吐形式进出细胞,只消耗ATP不须要膜上载体蛋白的帮助,C正确;

D、核孔是细胞核内外物质运输的通道,处于分裂期的细胞核膜有消逝和再现的过程,D错误;

故选D。

【点睛】本题考查细胞的物质运输功能与其膜结构的关系,解题关键是识记细胞结构和功能的相关学问。

3.下列关于激素调整的叙述,正确的是()

A.激素的分泌均存在分级调整

B.激素均由特定的内分泌腺合成

C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

D.激素给细胞传达一种调整代谢的信息并干脆参加细胞代谢

【答案】C

【解析】

【分析】

1、体液调整是指激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调整。

2、激素调整是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调整。激素调整属于体液调整。

【详解】A、不是全部激素都存在分级调整,A错误;

B、植物激素的产生没有特定的内分泌腺,B错误;

C、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,C正确;

D、激素给细胞传达一种调整代谢的信息但并不能干脆参加细胞代谢,D错误。

故选C。

【点睛】本题解答时须要结合植物激素和动物激素进行分析。

4.乙肝疫苗是一种预防乙型肝炎的疫苗,是从乙型肝炎病毒携带者血浆中,分别出乙肝表面抗原,经处理制成的。下列有关分析错误的是()

A.浆细胞产生的抗体可以结合并裂解乙肝病毒

B.第一次接种乙肝疫苗后机体能产生记忆细胞

C.接种乙肝疫苗后产生的免疫活性物质有淋巴因子

D.再次接种乙肝疫苗后能使机体产生更多的淋巴细胞

【答案】A

【解析】

【分析】

1、免疫预防是依据特异性免疫原理,采纳人工方法将抗原(疫苗、类毒素等)或抗体(免疫血清、丙种球蛋白等)制成各种制剂,接种于人体,使其获得特异性免疫实力,达到预防某些疾病。

2、初次免疫和二次免疫相比较,首次感染抗原,机体通过体液免疫产生抗体和记忆细胞,相同抗原再次入侵时,记忆细胞比一般的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生大量抗体歼灭抗原,使得二次免疫反应快而强。

【详解】A、抗体和抗原结合,可以抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,更多的状况下,抗原抗体结合形成沉淀或细胞集团被吞噬细胞消化,但不能将病毒裂解,A错误;

B、第一次接种乙肝疫苗后,可以刺激机体产生特异性免疫,进而产生记忆细胞,B正确;

C、乙肝疫苗作抗原可以刺激T细胞产生淋巴因子,C正确;

D、再次接种乙肝疫苗后刺激机体产生二次免疫,记忆细胞短时间内分裂分化形成浆细胞,产生大量的抗体,D正确。

故选A。

【点睛】本题考查免疫学问,要求考生理解和驾驭免疫学的应用,明确乙肝疫苗的作用。

5.基因突变是生物进化的原始材料,下列相关说法正确的是

A.生物进化的实质是种群基因型频率的定向变更

B长期运用农药会定向变更害虫抗药性基因频率

C.基因突变属于可遗传变异,因此突变后的基因都能遗传给后代

D.细菌和病毒也能发生基因突变,基因突变的方向是由环境确定的

【答案】B

【解析】

【分析】

现代生物进化理论的基本观点:(1)种群是

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