苏科版八年级下册物理导学案：9.3力与运动的关系复习.docx

苏科版八年级下册物理导学案：9.3力与运动的关系复习

一、教学内容

本节课的教学内容来自苏科版八年级下册物理教材的第九章第三节，主要复习力与运动的关系。具体内容包括：

1.复习力的概念，力的作用效果，以及力的三要素。

2.复习重力、弹力和摩擦力的概念及其作用。

3.复习物体运动状态的改变，包括速度、方向和形状的变化。

4.掌握二力平衡的条件及其应用。

5.掌握力与运动的关系，理解牛顿第一定律和第二定律。

二、教学目标

1.让学生掌握力的概念和作用效果，理解力的三要素。

2.让学生熟悉重力、弹力和摩擦力的概念及其作用。

3.让学生了解物体运动状态的改变，掌握二力平衡的条件及其应用。

4.让学生理解力与运动的关系，掌握牛顿第一定律和第二定律。

三、教学难点与重点

1.教学难点：力的作用效果，物体运动状态的改变，力与运动的关系。

2.教学重点：力的三要素，重力、弹力和摩擦力的概念及其作用，二力平衡的条件及其应用，牛顿第一定律和第二定律。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

2.学具：课本、练习册、笔记本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生举例说明生活中常见的力现象，引导学生思考力与运动的关系。

2.知识讲解：讲解力的概念、作用效果和三要素；讲解重力、弹力和摩擦力的概念及其作用；讲解物体运动状态的改变，二力平衡的条件及其应用；讲解力与运动的关系，牛顿第一定律和第二定律。

3.例题讲解：分析并解答教材中的典型例题，帮助学生巩固所学知识。

4.随堂练习：设计相关的随堂练习题，让学生即时检验学习效果。

6.课堂作业：布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计

力的概念、作用效果、三要素；

重力、弹力、摩擦力的概念及其作用；

物体运动状态的改变，二力平衡的条件及其应用；

力与运动的关系，牛顿第一定律和第二定律。

七、作业设计

1.请用简洁的语言描述力的概念、作用效果和三要素。

2.举例说明重力、弹力和摩擦力在生活中的应用。

3.请分析下列物体运动状态改变的原因：

a.踢出去的足球在地面上滚动一段距离后停止；

b.投掷出去的篮球在空中飞行过程中速度和方向的变化。

4.根据二力平衡的条件，判断下列说法的正确性：

a.静止在桌子上的书本受到的重力和支持力是一对平衡力；

b.沿着斜面向下匀速运动的木箱受到的重力和摩擦力是一对平衡力。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：力的作用效果有哪些？请举例说明。

重点和难点解析：物体运动状态的改变

物体运动状态的改变是物理学中的一个重要概念，它涉及到力的作用效果、二力平衡的条件及其应用等方面。在苏科版八年级下册物理导学案：9.3力与运动的关系复习中，物体运动状态的改变是一个教学重点和难点。下面将对这一重点和难点进行详细的补充和说明。

一、物体运动状态的改变

物体运动状态的改变包括速度、方向和形状的变化。这些变化是由力的作用引起的。力可以改变物体的运动状态，使物体加速、减速或改变运动方向。

1.速度的变化：当物体受到力的作用时，其速度可以增加、减少或反向。速度的增加意味着物体运动的更快，速度的减少意味着物体运动的更慢，反向则意味着物体的运动方向发生了改变。

2.方向的变化：当物体受到力的作用时，其运动方向可以发生改变。例如，一个向前行走的物体，当受到侧向的推力时，将会改变其行进的方向。

3.形状的变化：当物体受到力的作用时，其形状也可能发生改变。例如，一个被压缩的弹簧，当外力撤去后，弹簧会恢复原状，发生形状的改变。

二、二力平衡的条件及其应用

物体运动状态的改变与二力平衡的条件密切相关。在物理学中，当一个物体受到两个力的作用时，如果这两个力满足一定的条件，物体将处于平衡状态，即物体运动状态不会发生改变。这两个力称为一对平衡力。

1.二力平衡的条件：二力平衡的条件包括大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。只有同时满足这四个条件，两个力才是一对平衡力。

2.二力平衡的应用：二力平衡在实际生活中有广泛的应用。例如，当我们将一本书放在桌子上时，桌子对书的支持力和书受到的重力构成一对平衡力，使书保持在桌子上不滑落。

三、物体运动状态改变的实例分析

为了更好地理解物体运动状态的改变，我们可以通过一些实例进行分析。

1.踢出去的足球在地面上滚动一段距离后停止：足球在地面上滚动时，受到地面对它的摩擦力作用。摩擦力改变了足球的运动状态，使其速度逐渐减小，最终停止。

2.投掷出去的篮球在空中飞行过程中速度和方向的变化：篮球在空中飞行时，受到重力和空气阻力的作用。重力使篮球向下加速，空气阻力与篮球的运动方向相反，使篮球的速度逐渐减小。同时，重力的作用使篮球的运动方向不断向下偏移，最终篮球会落地