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不跟陌生人走说课稿

一、活动设计背景

每天在放学时，我们都能看到接送孩子的家长，但是也有一部分家长

会委托别人来接孩子，我们发现有的孩子在放学时，会跟着陌生人走，

这样存在着很大的安全隐患，因此我设计了这堂课。

二、活动目标

1、知道不能跟陌生人走。

2、模拟体验，感受跟陌生人走的危险。

三、教学重点、难点

教学重点：让孩子掌握为什么不能跟陌生人走和不走陌生人路线的原

由。

教学难点：由于幼儿年龄小，心里还不成熟，对事物的认知能力有待

加强，因此对于“陌生人”的概念不是很清晰，所以在活动中孩子有

可能对于“陌生人”这个概念不是很理解。

四、活动准备

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PPT、香皂、巧克力、陌生人送的礼物、陌生人的帽子。

五、活动过程

1、教师引领幼儿进行谈话活动，导入活动。

在上课之前，我们一起来谈谈有关陌生人的话题，好吗？你们见过哪

些陌生人？幼儿自由发言。（引导幼儿说出遇见陌生人可能会是怎样

的情况）

教师总结幼儿发言。并提问幼儿：“如果你的爸爸妈妈没有来接你，

你能不能自己回家呢？如果你跟着陌生人走，会发生什么事情呢？”

（幼儿自由发言）

2、教师出示PPT图片，引导幼儿理解什么是陌生人。

刚才小朋友们说的都很好！那我们就一起来看看什么是陌生人？（引

导幼儿根据图片内容回答问题）

图1：陌生人可能是坏人；图2：陌生人可能是人贩子；图3：陌生

人可能是诱骗大家的人。教师总结：陌生人有好有坏，有危险的也有

安全的，我们要学会区分陌生人的好与坏！

3、故事欣赏，感受跟陌生人走的危险。

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教师播放《欣欣和陌生人》的故事音频，幼儿边看图片边听故事。并

提问幼儿：欣欣跟陌生人走了吗？他为什么会跟陌生人走呢？他跟陌

生人走后会发生什么事情呢？（幼儿自由发言）教师总结：欣欣没有

跟陌生人走，因为妈妈告诉过他：“不能跟陌生人走！”欣欣听了妈

妈的话才没有跟陌生人一起走！我们要想欣欣一样学会保护自己！

31、引导幼儿知道怎样避免危险发生。

教师提问幼儿：如果你和妈妈在逛街、逛商场时见不到妈妈了，你怎

么办？（幼儿自由发言）教师总结：小朋友们说的很好！如果找不到

妈妈了，我们就去商场或超市的收银台、服务台寻求帮助！一定不能

跟陌生人走！

311、引导幼儿知道怎样拒绝陌生人的礼物和劝诱。

教师提问幼儿：如果有陌生人给你礼物或者劝诱你跟他走，你应该怎

么办呢？（幼儿自由发言）教师总结：如果有陌生人给你礼物或者劝

诱你跟他走，我们就应该学会拒绝！我们小朋友要学会说“不”！并

且转身跑开！我们也可以寻求周围其他人的帮助！一定不能跟陌生人

走！

3111、游戏《不跟陌生人走》教师戴上陌生人的帽子扮演陌生人，手

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拿香皂、巧克力等物品向幼儿劝诱：小朋友，我这里有很好吃的东西

和好玩的玩具，你要跟我一起走吗？看看那个小朋友会不会跟你一起

走？然后让小朋友们回答。

、教师总结活动。

今天我们的活动是《不跟陌生人走》希望小朋友们都能够学会保护自

己，不跟陌生人走！

【教材分析】

《青山不老》是新课标人教版六年级上册第四单元的最后一篇课文。

这个单元主要目的是从多个侧面认识中华传统文化的博大精深，而本

课主要是说明中华儿女有着热爱祖国，甘于奉献自己一生的优秀品质。