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《编程》课程思政教学案例（一等奖）

JAVA

一、授课对象

信息管理与信息系统、电子商务

二、对应章节

1.Eclipse集成开发环境与Java语言基础程序设计

2.Java图形用户界面设计

3.Java高级编程

4.Java工程项目的开发

三、育人目标

1.在培育社会主义核心价值观方面，深刻理解Java作为重要

的编程语言对我国信息技术发展乃至经济、社会发展的重要作用，

引导学生树立与时俱进的学习意识、投身科学研究和技术创新的

远大理想,激发学生强烈的爱国主义使命感与责任心。

2.在培育基本素养方面，引导学生正确对待个人利益与国家、

集体利益的关系，增强家国情怀；培养学生的系统观和全局观。

通过小组分工合作培养学生团队协作精神、沟通交流能力、诚信

友善的基本素养。

3.在培育职业素养方面，强调实践是检验真理的唯一标准，

帮助学生理解实践的重要性。通过编程实践培养学生以辩证的思

维理解、分析、解决复杂问题的能力、严谨的工作态度、精益求

精的工匠精神、系统性思维能力。

四、课程思政案例教学设计和实施

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思政案例一:从Eclipse集成开发环境看技术的缺失对我国发

展的负面影响

1.教学导入

采用温故导入法：

上个学期我们学习了JAVA基础，为了让大家更深刻的认识

Java开发语言，在《Java基础》这门课中我们要求大家不使用集

成开发环境，用文本文档编写代码，用DOS命令行来编译运行。

但在实际开发过程中，集成开发环境对用户更为友好，因此，在

《编程实践》这门课程里，我们釆用集成开发环境

JAVAEclipse

来编写代码。那么什么是Eclipse呢？让我们一起来看一看。

2.教学内容

①Eclipse的产生与发展

在Eclipse简介这一部分，讲述Eclipse最初是由美国的IBM

公司开发的替代商业软件VisualAgeforjava的下一代IDE开发环

境,2001年11献给开源社区，目前由非营利软件供应商联盟

Eclipse基金会(EclipseFoundation)管理。同时延伸到Java本身

也是最初由美国的Sun公司开发，后被美国的Oracle公司收购。

②西方国家在计算机软件方面拥有绝对的话语权，我国的核

心软件、核心算法都被以美国为首的西方国家

从Eclipse和java的诞生就可以看出，美国在计算机软件方

面是拥有绝对的话语权的。抛出问题：回忆一下，我们日常学习

中接触到的学习相关的软件，有哪些是国产的吗？其他涉及到软

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件的课程，如ERP,Python,R,数据库，使用的又是什么公司开发的

软件呢？