人教版（2019）必修第二册Unit 3 The internet Reading and Thinking 教学设计.docx

人教版（2019）必修第二册Unit3TheinternetReadingandThinking教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

设计思路

本节课旨在通过人教版（2019）必修第二册Unit3TheinternetReadingandThinking部分，引导学生深入理解互联网的作用及其对日常生活的影响。课程设计以培养学生的阅读理解能力、思维品质和信息素养为核心，结合课本内容，通过任务驱动、问题引导、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提升学生的综合语言运用能力。课程内容紧密围绕课文，确保学生在掌握基础知识的同时，能够进行深度思考和实际应用。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读课文，理解并运用互联网相关的词汇和表达，提高获取和处理信息的能力。

2.思维品质：培养批判性思维，分析互联网的正负面影响，形成对互联网使用的独立见解。

3.文化意识：了解互联网在全球范围内的作用及其对不同文化背景人群的影响。

4.学习能力：通过合作学习和自主探究，提高在真实语境中解决问题的能力和终身学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语阅读。

-学生对互联网有基本的了解，知道互联网的常见用途和功能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对互联网及其在日常生活中的应用表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料获取信息。

-学生倾向于通过互动和合作学习，喜欢在小组讨论中表达自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解复杂的互联网概念和术语上遇到困难。

-学生可能在分析互联网信息时缺乏批判性思维，难以区分信息的真实性和可靠性。

-学生在运用英语表达自己的思考和观点时可能会感到语言表达的局限性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版（2019）必修第二册英语教材，特别是Unit3TheinternetReadingandThinking相关章节。

2.辅助材料：准备与互联网相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频，以增强学生对互联网作用的理解。

3.教学工具：准备电脑和投影设备，用于展示多媒体资源，并确保网络连接稳定。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张互联网的图片，引导学生回顾互联网在日常生活中的应用。

-提出问题：“你们通常如何使用互联网？互联网给你们的生活带来了哪些便利？”

-学生分享自己的经历和看法，教师总结并引入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍课文背景，引导学生快速阅读课文，了解大意。

-教师通过PPT展示课文中的关键信息和难点词汇，进行解释和例句演示。

-教师引导学生分析课文中的主要观点，探讨互联网的正负面影响。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组根据课文内容完成一个任务，如填写表格、回答问题或制作思维导图。

-各小组展示成果，教师进行点评和补充。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如果让你设计一个互联网使用指南，你会包括哪些内容？”

-学生分组讨论，每组提出自己的互联网使用指南。

-各小组代表分享本组的想法，其他学生提出意见和建议。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和讨论成果。

-教师强调互联网使用的正确态度和方法，提醒学生在使用互联网时注意安全。

6.作业布置（省略，根据需要安排）

注意：在教学过程中，教师要不断观察学生的反应，根据学生的理解程度和参与情况适时调整教学节奏和内容，确保教学目标的达成。同时，教师要鼓励学生提问和发表意见，促进师生互动和学生间的合作学习。

学生学习效果

-学生能够理解并运用课文中的关键词汇和表达，如互联网的基本术语和描述其影响的句子。

-学生能够概述课文的主要内容和观点，分析互联网的正负面影响。

-学生通过课堂讨论和小组合作，提高了批判性思维能力，能够对互联网的使用提出合理的建议和看法。

-学生能够以英语为工具，讨论和表达个人对互联网使用的态度和观点，增强了自己的语言表达能力。

-学生通过本节课的学习，增强了对互联网文化的认识，提升了自己的文化意识。

-学生学会了如何在合作学习中分享信息、倾听他人意见，并在小组讨论中有效地表达自己的思想，提高了团队合作能力。

-学生在教师的引导下，发展了自主学习的能力，能够通过查阅资料和反思来深化对互联网作用的理解。

-学生在巩固练习中能够运用所学知识解决实际问题，如设计互联网使用指南，体现了学以致用的能力。

-学生通过本节课的学习