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湖北省武汉市武昌区2025届高三生物1月质量检测试题

本试卷共8页，24题。全卷满分100分。考试用时75分钟。

★祝考试顺当★

留意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，监考人员将答题卡收回，考生自己保管好试题卷，评讲时带来。

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.科学家发觉了一种被称作GFAJ－1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物(砒霜)中的砷来代替磷元素构筑生命分子和生化反应。请推想以下说法错误的是

A.GFAJ－1细菌体内砷元素含量可能比铜、铁元素多

B.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参加很多生化反应

C.GFAJ－1细菌可利用砷元素合成糖类、脂肪、蛋白质和核酸等物质

D.该发觉拓宽了科学家在地球极端环境中找寻生命的新思路

2.新冠肺炎(COVID－19)是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用(+)RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。下列关于该病毒的说法错误的是

A.COVID－19病毒的遗传物质被彻底水解后得到的产物共计有6种

B.人感染COVID－19病毒后，内环境中会快速增殖形成大量的病毒

C.新冠病毒的遗传信息传递过程可表示为：RNA→蛋白质、RNA→RNA

D.图中合成病毒蛋白的核糖体均来自宿主细胞，

3.下图为人体细胞中DNA限制性状的流程，下列相关叙述错误的是

A.核糖体的分布有：细胞质基质中游离的核糖体、内质网上的核糖体、线粒体中的核糖体等

B.图中的蛋白质2可能是催化丙酮酸分解成二氧化碳的酶

C.核基因发生突变，可能会影响线粒体的性状

D.III代表的是tRNA，在翻译过程中，若tRNA是从右向左进入核糖体，则核糖体的移动方向也是从右向左

4.赫尔希和蔡斯在做T2噬菌体侵染大肠杆菌的试验之前，必需制备DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的噬菌体。试验方法是：在分别含有放射性同位素32P和35S的培育基中培育大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培育T2噬菌体。有关上述试验过程中遗传信息传递的分析，正确的是

A.大肠杆菌的繁殖依靠于T2噬菌体的DNA传来的遗传信息

B.大肠杆菌能为噬菌体繁殖过程中遗传信息的传递供应酶和场所

C.T2噬菌体没有细胞结构，其DNA不能在大肠杆菌体内起作用

D.噬菌体的DNA和蛋白质均能通过大肠杆菌来传递遗传信息

5.如图所示，内共生起源学说认为：线粒体和叶绿体分别起源于一种原始的好氧细菌和蓝细菌(旧称蓝藻)，它们最早被原始的真核细胞吞噬后未被消化，而是与宿主进行长期共生而渐渐演化为重要的细胞器。下列表述不支持“内共生学说”的是

A.线粒体和叶绿体都具有双层膜B.线粒体和叶绿体中有核糖体

C.线粒体和叶绿体中都有环状DNAD.线粒体和叶绿体中的多数蛋白质由核DNA指导合成

6.溶酶体内的pH一般稳定在4.6左右，当pH上升时，溶酶体膜上与H＋和Na＋转运有关的蛋白V－ATPase和TPC(一种通道蛋白)等将发生相应变更(如图所示)。下列说法不正确的是

A.溶酶体内含有多种水解酶，其最适pH均接近4.6

B.pH为4.6时，TPC的活性受mTORCl蛋白的抑制

C.细胞质基质中的H＋以帮助扩散方式进入溶酶体

D.TPC通道打开时，Na＋顺浓度梯度进入细胞质基质

7.新冠肺炎疫情期间，武汉市“方舱医院”内医护人员与患者共同熬炼身体，如打太极、做五禽戏、跳广场舞等。下列有关叙述中，正确的是

A.在医护人员与患者共同熬炼身体时，体内ATP的含量会明显下降

B.医护人员及患者在熬炼过程中细胞呼吸产生的CO2只来自线粒体

C.若是血液中钙离子浓度过高，熬炼过程中可能会出现抽搐现象

D.熬炼过程中，人体内血糖大量消耗的主要途径是合成糖原

8.如图所示，表示艾滋病死因和免疫系统受损的大致关系，其中第III阶段病人体内出现的变更主要是

A.T细胞数量削减，免疫系统破坏，各种感染机会增加

B.免疫系统可以摧毁人体内大多数HIV病毒

C.HIV在人体内积累时间较长，可导致免疫实力几乎全部丢失

D.T细胞渐渐削减的同时，伴随有淋巴结肿大等症状出现

9.TGF－β1－Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途经。探讨表明，胞外蛋白TGF－β1与靶细胞膜上的受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻