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练字的作文

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇

章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，

你确定会写吗？以下是店铺为大家整理的关于练字的作文，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

练字的作文篇1

我以前写的字很难看，所以妈妈就决定把我送到一个培训练字的

地方，妈妈千方百计终于找到了一家培训练字的地方，起初我很不愿

意去学练字，但是，后来我渐渐的对练字有了兴趣。

今天妈妈带我去报名，总共500元，有15节课，妈妈交完钱便把

我安顿在这里练字，下午再来接我，老师拿了一张练字装用的纸让我

写，老师说：“今天我们学顿号跟一、二、三。”老师一笔一划的教

了我，便去教其他学生了，我认真的写了起来，写了许久，我终于写

完了，到了11点，老师开始评分了，我想：“这里还有评分？”我疑

惑不解的把写完了的字拿给老师评分，我惊喜的发现，我这次竟然考

了98分，我第一次来，就考了这么好的成绩，回到家妈妈肯定高兴极

了。妈妈过来接我了，我跟妈妈说了我今天练字的成绩。但妈妈只是

微笑了一下对我说：“儿子，这次你考得不错，但不要骄傲哦！”我

回答：“嗯，我会的。”过了一周，我又来学练字了，这次来练字发

生了一件事，我正在写字时，一位同学钢笔没水时，用力一甩，把钢

笔水甩倒了我的衣服上，我焦急的叫：“怎么办呀，这可是妈妈给我

新买的一件衣服啊。”那位同学胆怯的对我说：“对不起。”你以为

一句对不起就能解决问题吗？我火冒三丈的说。这时老师过来了，他

对我们两个人说：“发生什么事了？”我在那位同学刚要开口时说：

“他把我的衣服弄黑了。”老师心平气和地对我说：“就为了这点小

事，伤了和气，不值得。”说完，老师把我们的手放在一起，我本想

把手收回来的，但想到：“那位同学也是不小心的，就原谅他一次

吧！”最后，我们俩都笑了起来，成为了好朋友。

练字给我到来了乐趣；给我带来了收获；给我带来了笑声，我爱

练字！

练字的作文篇2

“哇，你写得好漂亮！”“哎呀！又写斜了！”“字好像写小

了！”……你知道这声音是怎么来的吗？一切原因，都在那个星期二的

中午。

星期二的中午，龚老师走了进来，对大家说：“在十二月份有一

场钢笔字考试，每天带好本子开始练习。”龚老师的话音刚落，教室

里就沸腾了起来。我也为我自己担忧，生怕考试那天，又像今天一样，

把字给写歪了。

第二天，我们就面临了N场“暴风雨”午谈课时，同学们都兴致

勃勃地拿出本子和钢笔，开始练字，我也不例外。“重写，写小

了。”“换一行写。”龚老师一个个地点评着。快走到我这儿了，我

心里顿时像揣进了一只小兔子一样，“怦怦”直跳。“重写，字与字

的间隔太大了。”我一抬起头，发现龚老师正在说我，不是别人，正

是我自己！我那自信瞬间就没了，只好重写。可我好似改不了把字写

歪的坏毛病，只能一遍又一遍地重写着。抬头看到同学们都没有气馁，

我心想：人家不也失败了吗？可并没有放弃呀！吴沂倩，加油！相信

你可以的！

第二天，我把自己写的作品给龚老师看，龚老师看了后，说：

“嗯，间于B和C之间吧！前面的写得可以的，就是后面的字写小

了。”我调皮地吐了吐舌头，回到了位置上。虽然我写得不是那么好，

但至少改掉了我字写斜的坏毛病！

是啊！在今后，我再加把油，字肯定会比原来写得更好！

练字的作文篇3

老师说：“‘端端正正写字，堂堂正正做人’，作为一名中国小

学生，更应该写好汉字。”在练习写字的道路上，我饱受挫折。我曾

经烦恼过，也曾想放弃过，但一次次成功的喜悦让我坚持了下来。

记得我刚上小学时，写字不好，经常被老师批评，也受到同学的

嘲笑。从那时起，我就下定决心要改变自己。练习写字起初从握笔开

始，别小看简单一支笔，要想让它乖乖听话挺不容易。同样的笔握在

老师的手里游刃有余，可到我手中却不听使唤。在老师的指导下，我

掌握了正确的握笔姿势，为我写好字打下了基础。

后来，从横、竖、撇、捺开始，我坚持每天练习一张楷书，即使

偶尔有事写不了，我也会抽时间把漏掉的写字训练补回来。到现在为

止，我依然在练字的道路上坚持。这条“路”上我有许多收获，也有

许多给自己带来麻烦的“拦路虎”。但是经过老师的指导，父母的鼓

励，我一次又一次的把这条路上的“拦路虎”踩平，一次又一次从迷

茫中走出。现在，我的字一天比一天有进步，还获得了