2020-2021学年苏教版（2019）高中生物： 必修2 第1章 第1节 第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命 教案 Word版含答案.docxVIP

2020-2021学年苏教版（2019）高中生物：必修2第1章第1节第2课时哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命教案Word版含答案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2020-2021学年苏教版（2019）高中生物：必修2第1章第1节第2课时哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命教案Word版含答案

课程基本信息

1.课程名称：苏教版高中生物：必修2第1章第1节第2课时哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2020-2021学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解并掌握哺乳动物生殖细胞形成的过程及其生物学意义，提升生命观念和科学思维。

2.通过分析受精作用孕育新生命的机制，培养科学探究和问题解决能力。

3.增强对生物多样性的认识，树立正确的生物伦理观念，培养社会责任感和生命伦理意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①哺乳动物生殖细胞（精子和卵细胞）的形成过程。

②受精作用的具体步骤及其在生命孕育中的重要性。

2.教学难点

①精子和卵细胞形成过程中，减数分裂的详细步骤和机制。

②受精过程中，精子和卵细胞的识别、结合及后续细胞分裂的复杂过程。

③理解受精作用后，如何形成受精卵并进一步发育成新的个体。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、生物实验室、显微镜、模型教具。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、动画演示、视频资料。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、互动问答。

教学过程

1.导入新课

-（我）首先通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？谁能告诉我精子和卵细胞是如何形成的？”

-（学生）积极回答，复习上节课的知识点。

-（我）总结并引入本节课的主题：“今天我们将进一步学习哺乳动物生殖细胞的形成和受精作用，探索新生命的孕育过程。”

2.教学重点——哺乳动物生殖细胞的形成

-（我）通过展示多媒体动画，直观地演示精子和卵细胞的形成过程。

-（学生）观察动画，尝试描述精子和卵细胞形成的过程。

-（我）详细讲解减数分裂的步骤，强调同源染色体联会、分离等关键环节。

-（学生）跟随讲解，记录重点，理解减数分裂的重要性。

-（我）通过实验演示，展示显微镜下的生殖细胞样本，让学生观察并讨论。

-（学生）观察显微镜下的样本，描述所见现象，与同学交流讨论。

3.教学重点——受精作用

-（我）通过视频资料，展示受精作用的过程，包括精子和卵细胞的识别、结合等。

-（学生）观看视频，尝试总结受精作用的步骤和意义。

-（我）讲解受精作用后的细胞分裂和胚胎发育过程。

-（学生）认真听讲，理解受精卵如何发育成新个体。

4.教学难点——减数分裂的详细步骤

-（我）通过模型教具，详细讲解减数分裂的每个阶段，包括染色体的复制、同源染色体的配对和分离等。

-（学生）观察模型，跟随讲解，逐步理解减数分裂的复杂过程。

-（我）设置小组讨论环节，让学生分组讨论减数分裂中的难点问题。

-（学生）积极参与讨论，共同解决问题，加深对减数分裂的理解。

5.教学难点——受精作用的复杂过程

-（我）通过案例分析，让学生探讨受精过程中可能遇到的问题，如精子与卵细胞的识别机制等。

-（学生）分析案例，提出问题，尝试寻找答案。

-（我）总结讨论结果，强调受精作用在生命孕育中的重要性。

-（学生）理解受精作用对生命起源和发展的影响。

6.巩固知识

-（我）通过互动问答，检查学生对本节课内容的掌握情况。

-（学生）积极回答问题，巩固所学知识。

-（我）针对学生的回答，进行点评和补充，确保学生理解正确。

7.课堂小结

-（我）总结本节课的主要内容，强调哺乳动物生殖细胞的形成和受精作用在生命孕育中的重要性。

-（学生）跟随总结，回顾本节课的学习内容。

8.课后作业布置

-（我）布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并预习下一节课的内容。

-（学生）接受作业任务，准备课后复习和预习。

9.课堂延伸

-（我）鼓励学生在课后进一步探索生殖生物学相关的知识，如查阅相关资料、参加科学讲座等。

-（学生）表现出对生殖生物学领域的兴趣，积极参与课后延伸活动。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够清晰地描述哺乳动物生殖细胞的形成过程，包括精子和卵细胞的形成机制。

-学生理解了减数分裂的步骤及其在生殖细胞形成中的作用，能够区分减数分裂和有丝分裂的差异。

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