专题5 第1单元 卤代烃2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）.docx

专题5第1单元卤代烃2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以高中化学选择性必修第三册（苏教版2019）专题5第1单元卤代烃为核心内容，旨在让学生掌握卤代烃的结构、命名、性质及其在有机合成中的应用。课程设计围绕教材知识点展开，通过引导学生观察、实验、分析、讨论等环节，激发学生兴趣，培养学生科学思维和实验技能。同时，结合实际生活中的卤代烃应用，提高学生的实际应用能力，达到理论与实践相结合的教学目的。

核心素养目标

1.提升学生的宏观辨识与微观探析能力，通过对卤代烃的结构与性质的学习，能够从分子水平理解其化学性质。

2.培养学生的科学探究与创新意识，通过实验探究卤代烃的化学性质，鼓励学生提出假设并设计实验验证。

3.发展学生的科学态度与社会责任，让学生了解卤代烃在实际生活中的应用及其可能的环境影响，增强环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了卤素元素的性质，了解有机化合物的官能团以及有机命名的初步知识，对有机化学反应类型有一定的认识。

2.学生对实验操作具有好奇心，对有机化合物的性质和反应原理表现出较高的学习兴趣。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，喜欢通过实验探究来学习新知识。学生的学习风格偏向于直观和操作，喜欢通过动手实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括卤代烃命名规则的复杂性，对实验现象的观察和分析能力要求较高，以及将理论知识应用于具体化学反应中的能力。此外，对卤代烃在有机合成中的应用可能缺乏直观的认识，需要通过实例和练习来强化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法与讨论法，先通过讲授介绍卤代烃的基本概念和性质，随后引导学生进行小组讨论，分析卤代烃的命名规则和应用实例。

2.设计实验操作活动，让学生通过实际操作观察卤代烃的反应现象，以及结合案例研究，分析卤代烃在有机合成中的作用。

3.利用多媒体教学，如PPT和视频资料，辅助展示卤代烃的结构和反应过程，增强视觉效果，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对卤代烃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道卤代烃是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于卤代烃的图片或视频片段，如生活中的卤代烃产品，让学生初步感受卤代烃的特点和重要性。

-简短介绍卤代烃的基本概念、分类及其在有机合成和生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.卤代烃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解卤代烃的基本概念、结构特征和命名规则。

过程：

-讲解卤代烃的定义，包括其由烃分子中的一个或多个氢原子被卤素原子取代而形成的化合物。

-详细介绍卤代烃的结构特征，如卤素原子的电负性和对分子反应性的影响。

-使用图表或示意图帮助学生理解卤代烃的命名规则，包括碳链的编号和卤素原子的位置。

-通过实例，如氯乙烷的命名，让学生更好地理解卤代烃的命名过程。

3.卤代烃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解卤代烃的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的卤代烃案例进行分析，如氟利昂的环境影响、溴代烷的灭火应用等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和应用，让学生全面了解卤代烃的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用卤代烃解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论卤代烃的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与卤代烃相关的主题进行深入讨论，如卤代烃的合成方法、环境友好型卤代烃的开发等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对卤代烃的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调卤代烃的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括卤代烃的基本概念、结构特征、命名规则以及案例分析等。

-强调卤代烃在现实生活或学习中的价值和作用，如其在有机合成中的重要性，以及作为溶剂、制冷剂的应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于卤代烃的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励