苏少版四年级美术下册《第15课　吹气投篮》教学设计.docx

苏少版四年级美术下册《第15课吹气投篮》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版四年级美术下册《第15课吹气投篮》教学设计

设计思路

本节课以苏少版四年级美术下册《第15课吹气投篮》为基础，结合学生的实际年龄特点和兴趣，采用游戏化教学策略，引导学生通过观察、实践、创作等环节，掌握吹气投篮的基本技巧，培养学生的动手能力和团队协作精神。课程设计注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性和创造性，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，达到提高学生美术素养的目的。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面。通过《吹气投篮》的学习，学生将提升对美术作品的观察与欣赏能力，培养对艺术形象和色彩搭配的感知力；在实践操作中，学生将运用美术技巧创作个性化的作品，增强艺术表现力；同时，课程鼓励学生发挥创意，独立完成吹气投篮作品，锻炼创新思维和动手能力；最后，通过了解吹气投篮的文化背景，学生将对传统民间艺术有更深入的理解，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握吹气投篮的基本技巧和美术创作的方法。具体包括：

-观察气球的形状、色彩和质感，理解其在美术创作中的应用（如：如何通过吹气使气球呈现出投篮的姿态）。

-学习使用简单的线条和色彩搭配，创作出具有动感和立体感的吹气投篮作品。

-运用对比、和谐等美术原则，提升作品的整体视觉效果。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于吹气技巧的掌握和创作过程中的细节处理。具体包括：

-控制吹气的力度和方向，使气球呈现出投篮的动态效果，这对学生的动手能力和耐心都是考验（如：如何吹出大小适中、形状合适的气球）。

-在绘画过程中，如何运用线条和色彩表现出气球投篮的立体感和动态感，这是学生在创作中容易忽视的细节（如：线条的疏密、色彩的深浅对比）。

-在创作中保持作品的整洁，避免气球和颜料污染画面，这对学生的细心程度和卫生习惯提出了要求。

教学资源

-硬件资源：气球、颜料、画纸、画笔、调色板、吹风机

-软件资源：多媒体教学软件（用于展示吹气投篮示范视频）

-课程平台：校园网络教学平台（用于课后学生作品展示和交流）

-信息化资源：教学PPT、吹气投篮作品电子图片

-教学手段：小组合作、现场示范、互动问答、作品互评

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们玩过投篮吗？那你们有没有想过，如果用吹气球的方式来进行投篮呢？”

-展示一些吹气投篮的创意作品图片，让学生初步感受吹气艺术的魅力。

-简短介绍本节课的主题《吹气投篮》，说明本节课的学习目标和意义。

2.吹气投篮基础知识讲解（10分钟）

-讲解吹气投篮的基本概念，包括所用材料、基本技巧和创作原则。

-使用多媒体展示吹气投篮的步骤和注意事项，如气球的吹制、形状控制等。

-通过示范视频，让学生直观了解吹气投篮的整个过程。

3.吹气投篮案例分析（20分钟）

-选择几个吹气投篮的优秀作品案例进行分析，展示其创作思路和技巧。

-详细介绍每个案例的创意点、制作过程和艺术效果。

-引导学生思考如何将吹气投篮应用于自己的创作中，激发学生的创意思维。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组根据案例讨论吹气投篮的创意点和制作方法。

-小组内讨论如何克服吹气投篮的难点，如气球的稳定性、作品的立体感表现等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享创意点和制作经验。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提供反馈和建议。

-教师总结各组的表现，指出共性的问题和高光点，给予进一步的指导。

6.课堂实践（20分钟）

-学生根据所学知识和讨论成果，开始自己的吹气投篮创作。

-教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中的问题，提供技术支持。

7.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括吹气投篮的技巧、创作过程和艺术表现。

-强调吹气投篮在美术创作中的趣味性和实用性。

-布置课后作业：让学生完成一个吹气投篮作品，并写下创作心得。

8.课后延伸（不计入课堂时间）

-鼓励学生在家中尝试不同的吹气投篮创作，记录创作过程和感受。

-学生可以将作品上传至校园网络教学平台，进行交流和互评。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读：《儿童吹气艺术创作指南》、《创意气球造型设计与制作》

-拓展视频：YouTube上的吹气艺术教学视频、气球造型创作教程

-拓展展览：当地美术展览、民间艺术馆中的吹气艺术作品展示

-拓展活动：校园艺术文化