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中职经济政治与社会(高教版)教案：知行统一与体验成功——在知行统一中体验成功快乐--第1页
中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课课程经济政治与社所在主备
政治组二年级
组别名称会年级教师
授课授课授课授课
教师系部班级日期
课题7.2在知行统一中体验成功快乐
了解实践和认识的辩证关系。理解提高人生发展能力必须做到知行统一
教学学会以马克思主义的认识论为指导，注重实践，善于总结，努力学习
目标崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力
重点辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法
难点.在知行统一中体验成功
教法自学法讲述法案例教学法
教学
多媒体设备、相关案例、图片
设备
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
导入教学
在知行统一中提高人生发展能力
1.提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要
作用。
材料：齐白石是我国现代书画家和篆刻家。但他
教
学原是一位雕花木工，只在余暇学画和篆刻。由于不懈
内
努力，最终使自己从一位普通的雕花木匠转变成名满
容
天下的书画家。
教师提问：1、看了齐白石学画故事后，你有什么
体会？为什么？
教师总结：在人生发展的道路上，每个人只要在
中职经济政治与社会(高教版)教案：知行统一与体验成功——在知行统一中体验成功快乐--第1页
中职经济政治与社会(高教版)教案：知行统一与体验成功——在知行统一中体验成功快乐--第2页
实践中不断反思、不断提升自己的发展能力，勇于实践，
踏实肯干，持之以恒，最终就会像齐白石一样取得人生发
展道路上的成功。
2.人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的
过程中不断锻炼提高的
教师设问：
1.孔祥是如何在知行统一中不断提高人生发展能力
的？
2.爱迪生发明电灯的故事启发我们应该如何提高人
生发展的各种能力？
学生回答：（略）（教师及时鼓励、表扬）
教师总结:“蓝领专家”孔祥瑞和发明家爱迪生的成
功充分表明，人生发展的各种能力是在实践和认识循环往
教
学复中不断锻炼提高的。只有在实践中不断学习，做到知行
内
统一，才能不断提高，走向成功
容
3.提高人生发展的能力需要做到知行统一
综合上面李时珍、齐白石、爱迪生、孔祥瑞等成功人
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