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中职数学教学总结优秀范文

时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，绝不流连，回想这段时间的教学，

一定经历了许多，也收获了许多吧，请务必好好写一份教学总结，记录好这段

经历。这里给大家分享一些关于中职数学教学总结，方便大家学习。

中职数学教学总结篇1

随着高校扩招，中职教育压力倍感增加，其中和以前的中职教育相比较而

言学生的质量是压力产生的一个重要的因素。现在中职教育所面对的学生基础

较差，在学习上曾经受过的挫折打击使他们对学习已没有太大的爱好，变得怕

学习、不愿意学习、躲避学习。特别是偏重于逻辑运算的数学课，学生更是“望

数兴叹”，期望尽早摆脱数学的“阴影”，对于此现象教师教得辛劳，学生学得也

辛劳，而最后的成绩却不尽如人意。这样带来的恶性循环势必会连续加重学生

对于数学功课的“抵牾情绪”。

如今是网络信息化的时期，数学这门以基础理论为主的学科也应当适应时

期的潮流，建立中职教育中数学课程的新思想、新策略、新模式。

一、转变观念

数学不仅仅是传统意义上的运算工具和基础，更应把它看做人文教育的一

个平台，随着比率、误差、机会、图像、逻辑、程序等数学概念的生活化，各

行各业都在进行着数字化、数学化，用到的数学知识越来越多，数学能很好地

培养人的理性思维能力。我们国家一直在提倡素养教育，而理性的思维能力是

素养教育中不可或缺的一部分，是增进新意识和创新能力所需的必要组成部

分。应把数学认识提高到艺术，文学的层次，数学是带数字的音乐，是现代人

主要的素养之一，数学是衡量一个民族成熟的文化素养的重要标志。因此，我

们的学生在日常的数学学习中，不应当把简单的学会了数学公式，概念，做为

数学学习的终纵目标，而应把锤炼逻辑思维能力成为学习数学的新理念。所有

的教学工作都应环绕这一理念而展开。

二、改变模式

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教师作为课堂教育的主导，更应起到的是导向的作用，而非一个强制“喂饭

保姆”的角色。中职数学课程要针对学生的专业和年龄特点进行优化配置，职业

教育培养的是学生的职业能力，而其中遇到问题，解决问题的能力为重中之

重，因此在课堂教学中教师可以针对每节课的教学任务，设计提出问题并解决

问题的教学环境，让学生习惯于做课程的“主人”而非被动的“接受者”。比如，

我们在学习基础理论概念的时候，不妨让学生由已经学会并掌控的旧的知识

中职数学教学总结篇2

本学期我担负____级中职数学的教学工作，一直本着实事求是、脚踏实地

的工作原则，认真完本钱学期的教学任务，并在思想水平、业务水同等方面有

很大的进步，现就一学期的工作总结以下：

一、思想政治方面

我毕业于一所师范学校，我所受的教育告知我我必须时刻用教师的职业道

德要求来束缚自己，爱岗敬业、严于律己，对工作尽职尽责，，重视师德修

养。我始终认为作为一位教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这

是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台

的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。酷爱学生，

坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且重视从

思想上、生活上、学习上全面关心学生。而且我能严格遵照校级校规，严格依

照作息上下班，团结同事，能与同事和谐相处。

二、教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

来