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上幼儿园小班教案15篇--第1页
上幼儿园小班教案15篇
上幼儿园小班教案1
主题简介:
包括主题背景、设计思路
9月是小班孩子离开家庭,来到幼儿园这个全新环境
的一个转折时间,不愿上幼儿园、哭闹、想妈妈……究竟孩
子第一次离开自己熟识的环境来到这个生疏的地方,生疏的
老师、生疏的同伴,他们的这些表现是特别正常的。但是让
孩子尽快适应幼儿园生活,知道幼儿园里有很多一起玩的同
伴,有象妈妈一样喜爱自己的老师,有小伙伴喜爱的滑滑梯
和各式各样的玩具,大家可以一起玩、一起吃饭吃点心,这
些都是在家里所没有的,所以让孩子喜爱上幼儿园,是开学
初的一个重点。
主题目标:
1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生亲切感和安全
感,喜爱老师和小伙伴,渐渐习惯和适应集体生活,做到高
兴奋兴上幼儿园。
2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。
3、愿意参与体育活动,会听信号向指定方向走或跑,
情愿做仿照操。
4、愿意用纸和笔大胆的涂鸦,尝试用橡皮泥进行团聚
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上幼儿园小班教案15篇--第1页
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和撮长
5、初步用正确的姿态、自然的声音唱歌。
6、按物体的某一特征〔颜色或外形〕、名称进行分类。
主题实施总结评价反思
9月是小伙伴开学的第一个月,也是他们从各个家庭
来到幼儿园,开始他们的“社会生活”的时间。在这个小小
的社会里,有的孩子怡然得意,有的孩子显得格格不入,甚
至常与人发生冲突,有的以不便应万变,有的由于找不到妈
妈而号啕大哭。
我们通过“高兴奋兴上幼儿园”主题中的一连串的活
动,盼望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳,尤其上心去接
触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛,通过探究慢慢熟识
集体生活,减削担心全的感觉,也渐渐学习遵守集体中的纪
律,情愿与人沟通,建立同伴友情,顺当地跨出社会生活的
第一步。
幼儿在主题活动中的表现:主题刚开始,由于孩子的
心情特别的不稳定,班里孩子哭闹现象许多,因此,我们让
孩子先从亲近老师开始,对待哭闹的孩子以更多的妈妈式的
关爱,让她们感觉到一种离开自己妈妈的安全感,同时让他
们认识我们的幼儿园,知道我们的教室,认识班级的老师、
阿姨,增进与老师、同伴的感情。
在幼儿园里,与同伴的交往是孩子们需要学会的一种
第2页共39页
上幼儿园小班教案15篇--第2页
上幼儿园小班教案15篇--第3页
交往技能,在活动中,我们利用每个环节让孩子认识班级里
的每个孩子,如早上来园时,引导他们说:“***早!***你
来啦!”让孩子们常常呼喊其他小伙伴的名字,不但让他们
熟识了同伴,也增进了与同伴之间的感情。通过谈话“你喜
爱幼儿园吗?”、“怎样做个好宝宝”等活动,培育幼儿爱
上幼儿园,懂得要讲礼貌、讲究卫生、自己吃饭、听老师的
话等,才是好宝宝。“玩具共享日”获得与同伴相处,一起
玩的乐
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