第七单元复习活动课教案(二)小学语文部编版二年级上册(2021-2022学年).pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科语文年级二年级学期秋季

课题第七单元复习活动课

书名：义务教育教科书语文二年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师XXXXXX

指导教师XXXXXX

教学目标

教学目标：

1.巩固本单元会认的38个生字，会写的24个生字还有1个多音字，会正确背诵《敕勒歌》《夜宿山

寺》。

2.借助插图想象，运用“无论…还是…都…”的句式说话。

3.巩固默读，边读边展开想象，能有自己的感受。

4.创设情景，在想象中续编故事结尾。

教学重点：

1.借助插图想象，运用“无论…还是…都…”的句式说话。

2.巩固默读，边读边展开想象，能有自己的感受。

教学难点：

1.创设情景，在想象中续编故事结尾。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

1.区分并正确运用同音字。在——再

一、复习形

2分近字、同音2.形近字的正确运用。情——晴

钟字、多音

3.多音字“呀”的正确运用。

字。

4分二、复习识1.看拼音写词语，复习本单元要求会写的字。

钟字和写字。2.同学评价。

3.修正反馈。

4.再读词语。

散步，水汽，无论，赶快，浑身，屋子，田野，苍茫。

5.读本单元生字。

1.背诵《夜宿山寺》。

三、复习古

3分2.背诵《敕勒歌》。

诗，运用句

钟3.创设情境，仿照句式想象说话。

式。

________。无论是_______，还是_______，都_____。

四、复习默1.默读《小老鼠历险记》的故事。注意：默读时，我们不唇读，不出声，不指读。

读，展开想2.根据默读评价标准进行自我评价。

6分象，获得初3.听老师读故事。展开想象，有自己的感受。

钟步的情感小结：边读文字边展开想象，能帮助我们加深对故事内容的理解，体会人物的情

体验。感！

4.出示图片，续编故事结尾。