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人教版三年级数学下册教案第5单元解决问题--第1页
第课时解决问题
1.巩固面积和面积单位以及面积单位间的进率。
2.综合应用所学面积知识解决实际问题。
【重点】
应用所学面积知识解决简单的实际问题,体验解决问题策略的多样性。
【难点】
灵活运用面积相关知识解决简单的实际问题。
【教师准备】PPT课件。
1.丁丁家的客厅长6米,宽4米,面积是()。
2.边长为2米的正方形,面积是()。
3.一个正方形的边长是11分米,面积是()平方分米。
4.长方形的面积是128平方米,宽是8米,长是()米。
5.9平方分米=()平方厘米
17平方米=()平方分米
700平方厘米=()平方分米
人教版三年级数学下册教案第5单元解决问题--第1页
人教版三年级数学下册教案第5单元解决问题--第2页
4500平方分米=()平方米
【参考答案】1.24平方米2.4平方米3.1214.165.9001700745
1.谈话引入。
最近,老师准备把房子重新装修。今天老师想让大家当一回小小设计师,应用你们学
过的数学知识,为我家的装修提些好的建议,好吗?
(PPT课件出示客厅平面图)
师:这是客厅平面图,我打算铺地砖。在铺地砖之前,你觉得我们首先要了解什么。
预设生:我们要了解客厅的地面面积,地砖的大小,需要多少块地砖,等等。
2.导入新课。
师:这节课我们就用刚学过的面积知识来解决实际问题。(板书课题:解决问题)
由装修房子铺地砖引出需要解决的问题,导入新课,比较自然,引起学生对
新知的探究欲望。
师:本单元我们都学了哪些知识?(根据学生的回答板书:
平方米平方分米平方厘米
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长)
人教版三年级数学下册教案第5单元解决问题--第2页
人教版三年级数学下册教案第5单元解决问题--第3页
师:这节课我们利用这些知识来解决生活中的实际问题。
回忆本单元的知识点,为下面解决问题做好充分的准备。
学习例8,解决问题
1.课件出示例8,阅读理解。
一共要用多少块地砖?
师:观察上图,从中你知道了哪些数学信息?
预设生1:知道了地砖是正方形的,边长是3分米。
生2:还知道客厅的长是6米,宽是3米。
生3:要求铺满客厅一共要用多少块地砖。
2.师生共同探求计算方法。
师:要怎么解决这个问题呢?
(1)先独立解答,然后小组内讨论,教师巡视指导。
(2)全班汇报交流。
师:谁能说说你们组的想法?
预设生1:知道客厅的长和宽,也知道地砖是边长为3分米的正方形,可以先算出客
厅地面的面积,再除以每块地砖的面积,就可
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