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三年级下册英语第一单元Unit1Welcomebacktoschool教学设计--第1页

课题Unit1Welcomebacktoschool（第一课时）

学习目标本部分主要稳固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehavea

newfriendtoday.I’mfrom(国家)。Welcome!经过教课会话，

让学生学会介绍别人及做自我介绍。

学习要点国家名称及介绍别人和自己。让学生学会介绍别人及做自我介

绍。

学习难点单词America,Canada,China,Welcome的发音；特别疑问句

的语音语调。

学具准备教师准备人物头饰及一些民大家物或卡通人物的头饰，还有常

见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物件。

导学过程教师改正建议

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生随着录音演唱。

（2）师生之间相互打招呼，与学生进行平时对话。

2．新课展现（Presentation）

接着方才的环节教师持续和学生对话，如班上有新同学，引

入Wehaveanewfriend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy

的头饰，引出该句。

T:率领全班一同说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发

错了。

（2）教师戴上头饰，手中举起中国的国旗，饰演BaiLing:

Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中摆动中国国旗)。

利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字。

（3）教师经过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并

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能利用头饰及老师供给的各国特别物件作拟人式的自我介绍。

（4）再进行介绍别人的演练。

3．兴趣演练（Practice）

用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师指引全班向

他/她问好。表

演对话内容。

（3）鼓舞学生用其余的有名人物或动物改编并表演对话。

4．讲堂评论（Assessment）

内容：活着手册P1。

目标：经过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握状况。

老师可适合解说题意。正确一小题，能够涂一朵小花。

5．课外活动（Add-activities）

（1）听录音，仿读对话

（2）向家长朋友做自我介绍，稳固会话内容。

板书设计

作业与练习

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课题Unit1Welcomebacktoschool(第二课时)