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L17-18

Teachinggoals:

Languagegoals:

Wordsandphrases:

n.

n.employeeassistantmanofficeclerk

adj.pretty

Drills:

—Whataretheirjobs?

—Theyare…(clerks/policemen)

—Whois…?

—He/Sheis…

C.Expressions:

Howdoyoudo?

Howdoyoudo?

Abilitygoals:介绍某些人,并谈论某些人的工作。

Teachingimportantpoints:

在L11、13、15课中,对于代词第一、二人称的单、复数,及第三人称的单数的形容词性物主代词都练习比较多,本课重点练习their的用法。

Teachingdifficultpoints:

名词单数变复数不规则变化的记忆可参考如下:

名词单数变复数不规则变化的记忆可参考如下:

男人女人?a?变?e,鹅足牙?oo?变?ee;????鱼鹿绵羊不用变。

男人女人

?a?

?e

,鹅足牙

?oo?

?ee

??

?

?

老鼠虱婆也好记,

ous?

?ic

??

?

?

孩子加上

?ren

,鱼鹿绵羊不用变。

Teachingsteps:(briefintroduction)

Step1Warm-up

Let’sbeginourclass.

突破新单词”employee,assistant”

First,lookatthispicture,themansays”I’mthebossofanAirlinecompany.Theyaremyemployees.(TPR,Pic)Whataretheirjobs?复习职业单词(点图片,读单词)OK,lookattheoldman,canyouguesswhat’shisjob?Yes,he’stheprincipaloftheschool.Theyarehisemployees.(TPR,Pic)Sheis……andheis……点图片,学生说词组.Sodoyouknowemployee?

b.Lookatthem,theysay”Wearebosses.Wehavealotofwork.Weneedassistantstohelp.”(Pic)Readafterme”assistant”.(点图片,读单词)

3.打分:老师根据每组表现给出分数。

Step2Listeningcomprehension

引出课文标题:Whentheemployeesmeettheboss,theywillsay”Howdoyoudo?SotodaywearegoingtolearnLesson17Howdoyoudo?

听课文回答问题:MrJacksonhassomeemployees.TodayheintroducesthemtoMrRichards.Nowlet’slistentothedialoguecarefully,thenanswerthequestion”WhatareMissGrey’sandMissTaylor’sjob?””job”(Pic)听完选学生回答。

看动画回答问题:Doyoulikecartoon?Yes,Ilikecartoon,too.

Ssseethecartoon,answer2questions:No.1:Whoaretheirnames?No.2:Whosaid“ThisisMissGrey,andthisisMissTaylor.”?

Ssseethecartoonagain,answerthequestions:No.1WhosaidThosegirlsareverypretty.?No2:WhosaidThisisJim.He’sourofficeassistant.?(根据情况可选择是否再看一遍动画)

4.听课文句子连线:Listenandreadthethreequestions,thenfindtherightanswersandmatcht

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