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L17-18
Teachinggoals:
Languagegoals:
Wordsandphrases:
n.
n.employeeassistantmanofficeclerk
adj.pretty
Drills:
—
—Whataretheirjobs?
—Theyare…(clerks/policemen)
—Whois…?
—He/Sheis…
C.Expressions:
Howdoyoudo?
Howdoyoudo?
Abilitygoals:介绍某些人,并谈论某些人的工作。
Teachingimportantpoints:
在
在L11、13、15课中,对于代词第一、二人称的单、复数,及第三人称的单数的形容词性物主代词都练习比较多,本课重点练习their的用法。
Teachingdifficultpoints:
名词单数变复数不规则变化的记忆可参考如下:
名词单数变复数不规则变化的记忆可参考如下:
男人女人?a?变?e,鹅足牙?oo?变?ee;????鱼鹿绵羊不用变。
男人女人
?a?
变
?e
,鹅足牙
?oo?
变
?ee
;
??
?
?
老鼠虱婆也好记,
ous?
变
?ic
;
??
?
?
孩子加上
?ren
,鱼鹿绵羊不用变。
Teachingsteps:(briefintroduction)
Step1Warm-up
Let’sbeginourclass.
突破新单词”employee,assistant”
First,lookatthispicture,themansays”I’mthebossofanAirlinecompany.Theyaremyemployees.(TPR,Pic)Whataretheirjobs?复习职业单词(点图片,读单词)OK,lookattheoldman,canyouguesswhat’shisjob?Yes,he’stheprincipaloftheschool.Theyarehisemployees.(TPR,Pic)Sheis……andheis……点图片,学生说词组.Sodoyouknowemployee?
b.Lookatthem,theysay”Wearebosses.Wehavealotofwork.Weneedassistantstohelp.”(Pic)Readafterme”assistant”.(点图片,读单词)
3.打分:老师根据每组表现给出分数。
Step2Listeningcomprehension
引出课文标题:Whentheemployeesmeettheboss,theywillsay”Howdoyoudo?SotodaywearegoingtolearnLesson17Howdoyoudo?
听课文回答问题:MrJacksonhassomeemployees.TodayheintroducesthemtoMrRichards.Nowlet’slistentothedialoguecarefully,thenanswerthequestion”WhatareMissGrey’sandMissTaylor’sjob?””job”(Pic)听完选学生回答。
看动画回答问题:Doyoulikecartoon?Yes,Ilikecartoon,too.
Ssseethecartoon,answer2questions:No.1:Whoaretheirnames?No.2:Whosaid“ThisisMissGrey,andthisisMissTaylor.”?
Ssseethecartoonagain,answerthequestions:No.1WhosaidThosegirlsareverypretty.?No2:WhosaidThisisJim.He’sourofficeassistant.?(根据情况可选择是否再看一遍动画)
4.听课文句子连线:Listenandreadthethreequestions,thenfindtherightanswersandmatcht
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