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学习及考试资料整理汇编
——备考冲刺篇——
(考点或配套习题突击训练专用)
——“配套考点训练”“强化知识吸收”“考前最后冲刺”——
特岗教师招聘考试《教育理论综合》全真模拟测试
试卷
一、单项选择题
1.《大教学论》的作者是捷克教育家()
A.赞科夫
B.马卡连柯
C.夸美纽斯
D.凯洛夫
2.人类早的教学手段是()
A.文字材料
B.口耳相传C.
直观教具D.
黑板加粉笔
3.下列关于复式教学叙述正确的是()
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.
复式教学适用于学生多、教室少的情况
C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.
复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是()
A.教学任务
B.教学内容
C.教学规律
第1页,共8页10/6
——“配套考点训练”“强化知识吸收”“考前最后冲刺”——
D.教学原则
5.精神分析学派是()创立的。
A.华生
B.笛卡尔
C.弗洛伊德
D.罗杰斯
6.长期以来的教育实践证明,学校工作须做到()
A.以教学为主
B.教学、科研并重
C.教学、科研、生产三中心
D.所有时间用于教学
7.学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是()
A.接受学习
B.研究性学习
C.合作学习D.
网络化学习
8.我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象称为()
A.高原现象
B.遗忘现象
C.舌尖现象
D.回忆现象
第2页,共8页10/6
——“配套考点训练”“强化知识吸收”“考前最后冲刺”——
9.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.夸美纽斯
10.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()
A.谈话法
B.访问法
C.问卷法
D.作品分析法
11.直观教学时运用变式方法的目的是()
A.激发兴趣
B.引发注意
C.丰富想象
D.区分本质与非本质特征
12.“温故而知新”属于()
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
13.总觉得黑人的牙齿格外白,这是()现象。A.
感觉适应
第3页,共8页10/6
——“配套考点训练”“强化知识吸收”“考前最后冲刺”——
B.感觉对比
C.联觉
D.视觉
14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()
A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
15.记忆过程包括()
A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆
16.技能学习的基本条件是()
A.讲解
B.示范
C.练习
D.反馈
7.
1有效教学的是()
A.教师的教学积极性
B.学生的参与积极性
C.教师的教学水平
第4页,共8页10/6
——“配套考点训练”“强化知识吸收”“考前最后冲刺”——
D.学生的知识基础
18.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的影响。
A.环境
B.教育
C.遗传
D.成熟
19.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()
A.斯金纳
B.奥苏贝尔
C.桑代克D.
布鲁纳
20.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()
A.教育法律
B.教育行政法规
C.教育政府规章
D.教育单行条例
二、多项选择题
1教育目的具有()功能。A..
导向
B.激励
C.规定
D.评价
第5页,共8页
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