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中班语言教案(精选15篇)

中班语言教案1

一、活动目标：

1、乐意想象有趣的蔬菜形象，体验想象和创编的快乐。

2、仔细观察蔬菜的外形特征，能用语言大胆描述和创编。

3、学习儿歌，理解儿歌内容。

二、活动重难点：

难点：仔细观察蔬菜的外形特征，能用语言大胆描述和创编。

重点：学习儿歌，理解儿歌内容。

三、活动准备：

儿歌图片（番茄、茄子、白萝卜、玉米）

儿歌录音蔬菜图片

四、活动过程：

（一）出示儿歌图片，幼儿看看、说说图片内容。

——看看，这些分别是什么蔬菜？

——你能用一句话说说蔬菜的样子吗？（形状、颜色、味道等）

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（二）播放儿歌录音，幼儿学习儿歌。

1、第一次播放录音，幼儿初步感知儿歌。

——听听儿歌里是怎么说的？你最喜欢哪一句？

2、第二次播放录音，幼儿初步理解儿歌。

——为什么说茄子穿着紧身衣呢？为什么说番茄带着绿帽子呢？

白萝卜的绿长发是指什么？黄玉米的长胡须在哪里？

3、第三次播放录音，幼儿初步学念儿歌。

——我们一起跟着录音来学一学、说一说吧！

（三）出示蔬菜图片，鼓励幼儿仔细观察、大胆想象、创编儿歌。

——这些蔬菜有什么最特别的地方？要怎形容它呢？

——如果你要形容这些蔬菜，还可以怎么说呢？能不能像儿歌里那

样说一说？

（四）教师将幼儿创编的蔬菜儿歌用简笔画的形式记录并带领幼儿

集体念儿歌。

（五）延伸活动：幼儿将自己创编的蔬菜儿歌画下来，制作蔬菜儿

歌图书。

五、教具图片：

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中班语言教案2

我们的课都上完了，我也安照计划开始了书本的复习。今天我要复

习《小朋友的书》第5本--亲亲小动物，看看哪些小朋友能干一点还能

记得这书本上的知识点。小动物是小朋友最喜爱的内容之一，在上课时，

小朋友都看到了好多实物或真实图片，而且小朋友也最喜爱小动物。我

从今天小朋友的表现中感到他们又成长了，我也从心里开心。

活动目标：

1、让幼儿复习书本知识，掌握以前所学内容。

2、让幼儿练习背诵儿歌以掌握小动物的特征。

活动准备：

小动物的图片、《小朋友的书.亲亲小动物》

活动过程：

1、请小朋友看各种小动物的图片，让小朋友说出它们是什么动物，

它们有什么特征。

2、请小朋友翻开书本看着书上的小动物的图片和老师一起念儿歌。

3、请小朋友跟着老师边念儿歌边做动作。

4、请各别小朋友表演、背诵儿歌。

5、请小朋友一起玩游戏以记住儿歌内容。

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反思：

在我们的语言教学中，儿歌凭借其节奏押韵、富有情趣、朗朗上口

等特点深受幼儿的欢迎。小朋友也根据儿歌的内容掌握知识点。班里的

小朋友也都很能干的。他们其实个个都能把儿歌跟读出来的，只是有时

他们记得多的.他们就背得大声一点，不是那么知道的就小声一点了。

但我们的小朋友有好多的一部分人有点不是特