山东省菏泽市2023~2024学年高二下学期教学质量检测+历史试卷答案.docx

2023-2024学年高二下学期教学质量检测

历史试题参考答案

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二、非选择题：本题共4小题，共55分。

16.（14分）（1）铁农具在岭南早在战国时期已经出现。（2分）从战国到东汉，考古发现的铁农具出土地点越来越多，说明其使用范围越来越广；（2分）东汉应是铁农具在岭南推广时期。（2分）铁农具的类型较多，但直至东汉?、锸、锄等仍然是大宗工具。（2分）东汉时期犁具的出现，说明牛耕可能在岭南地区已经使用。（2分）总之，该时期岭南地区铁农具不断推广，作为重器的铁犁出现与推广是符合农业技术发展规律的；（2分）这必然促进岭南农业开发发展水平逐步提高。（2分）

（每个要点2分，回答出其中4点，言之有理可酌情给分，最高8分。）

（2）据《后汉书》与考古材料中关于岭南牛耕的资料，可证明东汉时期牛耕在今广西东部、广东西部、南部及越南北部已有施行；（2分）牛耕在岭南许多地区实现了一定程度的普及。（2分）《后汉书》为文献资料，是“正史”的经典之作，可信度较高。（2分）但属二手资料，其历史叙述客观与主观交织，使用时要注意史料发掘、整理和考证及多重史料的互证，确保其“客观”和“可靠”。（2分）三则考古材料为属于一手史料，接近或直接反映当时历史发生的真实，不仅史料价值高，而且具有重要研究价值。（2分）但考古发现带有偶然性，在使用时注意广泛求证。史学研究要重视“二重证据法“或多重证据法，把历史文献和考古出土材料互相印证。（2分）

（每个要点2分，回答出其中3点，言之有理可酌情给分，最高6分。）

17.（12分）与汉唐时期相比，元代汉中由隶属同一个行政区变为分属不同行政区。（2分）地方行政区汉唐时期为州、道，元代是行省。（2分）汉唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划，元代打破自然地理界限，区划边界犬牙交错。（2分）

元朝的版图广阔，为了巩固统治，加强中央集权，实行行省制度。（2分）为加强地方管理，地方最高权力由蒙古人把持。（2分）为消除行省赖以自重的自然地理之险，行省划界上有意打破自然地理界限，有利于防止地方割据，巩固多民族国家统一。（2分）但是，对区域经济文化的发展弊多利少。（2分）元代行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，对后世影响深远。（2分）

（每个要点2分，回答出其中6点即可，其他言之有理可酌情给分，最高12分。）

18.（15分）示例：日本的文化变革

16世纪初至19世纪末，在时代发展大潮冲击下日本文化重大变革，对日本历史发展产生了巨大影响。（2分）

建立在文艺复兴基础之上的西欧近代资产阶级文化逐渐成为时代的潮流，日本人开始接触西欧文化。（2分）在全球航路的开辟后，欧洲国家开始了殖民扩张，封建落后的日本受到西方的极大冲击。（2分）16世纪中期，伴随着西方宗教、近代科学知识传入，日本学习西方的南蛮学诞生，新的思想因素萌发，冲击了日本落后的封建文化。（2分）西方文化的传播遭到日本保守势力及幕府严重阻碍，日本与西方文化交流一度中断。（2分）随着17世纪以来荷兰的崛起，日本锁国时代通过荷兰传入了西方科技文化知识，日本得以学习当时科学革命的成果，奠定下日本早期科学根基。（2分）

19世纪中期工业革命扩展，西方列强以武力打开日本国门，日本民族危机空前严重。在内忧外患的形势下，日本发生了明治维新。（2分）日本兴起了学西方、改旧貌的社会潮流的“文明开化”，推动了文化近代化，促进了日本社会发展巨大变化。（2分）日本民族文化与西方文化交融，推动日本文化走上全新发展道路。（2分）但是，在日本文化领域依然存在着大量落后的封建思想文化，禁锢了人们的思想，阻碍了日本文化进一步发展。（2分）

日本文化的变革是新旧思潮、新旧文化的斗争，是一场文化革新运动。（2分）一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映，并为政治和经济服务的。（2分）

（评分说明：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰；可分层次赋分。A级：12-15分；B级：8-11分；C级：4-7分；D级：0-3分。）

19.（14分）（1）美国移民的主要特点：移民来源广泛，来自不同地区、不同种族、民族；（2分）移民主要来自欧洲，其中又以英国移民为主；（2分）移民大多信仰基督教，隶属不同宗教团体，新教派占主流；（2分）移民主要分布于大西洋沿岸沿海地区；（2分）非洲移民多分布于美国南部地区。（2分）（每个要点2分，回答出其中3点，即可得6分；其他言之有理，可酌情得分。）

（2）美国是一个典型的移民国家，从文化的创造主体看，美国文化是一种移民文化。（2分）由于美国移民的多源性、多样性，带来了各具特色的文化，决定了美国文化具有鲜明的多元性。（2分）在美利坚民族形成、美国的独立与发展过程中，多种不同文化间冲突、调适