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中班主题快乐的小鱼教案反思--第1页
中班主题快乐的小鱼教案反思
1、中班主题快乐的小鱼教案反思
活动设计背景
1.孩子们对保育区的金鱼非常感兴趣。
2.有部分孩子刚进入我们这个新集体，还不大会主动与同
伴交流与分享。
活动目标
1.准确掌握音乐活动的节奏。
2.用音乐游戏感染孩子，让孩子学会分享(快乐的情绪)。
3.让幼儿大胆地在群体面前表演和表达自己。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
教学重点:让所有的孩子都参与到活动中来。
教学难点：歌词吐字清楚。
活动准备
金鱼头饰，钢琴，音乐，拓展活动所需美术材料。
活动过程
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中班主题快乐的小鱼教案反思--第2页
一.引入。带小朋友参观养殖区，观察金鱼的活动情况，
并引入歌词：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁;两条鱼，水
里游，摇摇尾巴点点头;三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。
二.欣赏音乐《三条鱼》。
三.老师轻唱。
4.老师一个个教孩子学唱童谣。
五.游戏：1.两个老师手搭拱桥，幼儿一个或者两个或者
三个头带金鱼头饰一起扮作金鱼，一边轻唱儿歌一边从拱桥下
面“游”过。
2.小朋友更换好朋友。
6.金鱼游到厕所排便，活动结束。
延伸：《帖鱼泡》
1.老师拿出事先准备好的海底世界长图和用彩纸剪成的圆
形鱼泡。
2.老师在海底世界给孩子们演示如何胶水，如何给小鱼贴
上漂亮的鱼泡泡。
3.教师协助幼儿一起完成帖鱼泡。
教学反思
1.活动调动了孩子们的积极性，每个孩子都参与其中，并
通过活动达到了既定的目标，特别是我们班的两位新成员(廖
和罗)不仅积极参与了活动，还开始与其他小朋友交流和玩
耍。
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2.幼儿对歌词中发愁的“愁”字发音不是很清楚，教师
应在教幼儿儿歌时多强调几遍“愁”字的发音。
3.活动开始时，孩子们在老师的带领下参观了活动区，但
看完之后，孩子们兴奋不已，在活动过程中久久难以平静，影
响了课堂纪律和老师上课。如果我必须重复这一课，我会用另
一种方式介绍活动。
2、中班主题快乐的小鱼教案反思
活动设计背景
1.孩子们对保育区的金鱼非常感兴趣。
2.有些孩子刚进入我们的新群体，不愿意主动和同龄人交
流分享。
活动目标
1.掌握音乐活动的节奏。
2.用音乐游戏感染孩子们，让他们学会分享(快乐的情
绪)。
3.让幼儿大胆地在群体面前表演和表达自己。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
教学重点、难点
教学重点:让所有的孩子都参与到活动中来。
教学难点：歌词吐字清楚。
活动准备
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金鱼头饰，钢琴，音乐，拓展活动所需美术材料。
活动过程
一.引入。带
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