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深圳市西乡中学2022-2023学年第一学期初二年级
数学学科阶段巩固练习
一、选择题
1.4的平方根是()
A.4 B. C. D.2
【答案】C
【解析】
【分析】根据平方根的性质,正数有两个平方根且互为相反数,开方求解即可.
【详解】∵一个正数有两个平方根且互为相反数
∴4的平方根是
故选:C.
【点睛】本题主要考查平方根的性质,熟知一个正数有两个平方根并互为相反数是解题的关键,区分平方根与算术平方根是易错点.
2.下列各数中,是无理数的是()
A.3.5 B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据无理数的定义(无理数是指无限不循环小数)逐个判断即可.
【详解】A、3.5是小数,即分数,属于有理数;
B、是分数,属于有理数;
C、﹣是无理数;
D、=2,是整数,属于有理数;
故选C.
【点睛】本题考查了无理数的定义,能理解无理数的定义的内容是解此题的关键,注意:无理数有:①开方开不尽的根式,②含π的,③无限不循环小数.
3.以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是()
A.5,12,13 B.4,5,6
C.,, D.1,1,2
【答案】A
【解析】
【分析】构成直角三角形的三边满足两边的平方和等于第三边,由此即可求解.
【详解】解:选项,,,,则,符合题意;
选项,,,,则,不符合题意;
选项,,,,则,不符合题意;
选项,,,,则,不符合题意;
故选:.
【点睛】本题主要考查运用勾股定理判定直角三角形,理解勾股定理的逆定理是解题的关键.
4.下列各式,运算正确的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】直接利用二次根式的性质分别化简计算得出答案.
【详解】解:A、,正确,故此选项符合题意;
B、,原计算错误,故此选项不符合题意;
C、,原计算错误,故此选项不符合题意;
D、=2,原计算错误,故此选项不符合题意.
故选:A.
【点睛】此题主要考查了二次根式的加减运算,正确掌握二次根式加减运算法则是解题关键.
5.新冠疫情防控形势下,学校要求学生每日测量体温.某同学连续一周的体温情况如表所示,则该同学这一周的体温数据的众数和中位数分别是()
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期天
体温(℃)
36.3
36.7
362
36.3
36.2
36.4
36.3
A.36.3和36.2 B.36.2和36.3 C.36.3和36.3 D.36.2和36.1
【答案】C
【解析】
【分析】根据中位数、众数的意义求解即可.
【详解】解:把已知数据按照由小到大的顺序重新排序后为36.2,36.2,36.3,36.3,36.3,36.4,36.7,
该名同学这一周体温出现次数最多的是36.3℃,共出现3次,因此众数是36.3,
将这七天的体温从小到大排列处在中间位置的一个数是36.3℃,因此中位数是36.3,
故选:C.
【点睛】本题考查中位数、众数,理解中位数、众数的意义是解题的关键.
6.一次函数的图象经过点,则下列说法不正确的是()
A.y随x的增大而减小 B.一定经过点
C.图象不会经过原点 D.图象不过第三象限
【答案】B
【解析】
【分析】先把点代入一次函数求出解析式,然后再根据一次函数的图象和性质逐一判断即可.
【详解】解:把点代入一次函数,
得,解得,
∴一次函数的解析式为,
且y随x的增大而减小,故A正确,不符合题意,
当时,,
∴图象不经过点,故B不正确,符合题意,
当时,,图象不经过原点,故C正确,不符合题意,
∵,,
∴图象经过第一、二、四象限,故D正确,不符合题意,
故选:B.
【点睛】本题考查了一次函数的图象和性质,熟练掌握一次函数的图象和性质是解题的关键.
7.如图将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起,若,则的度数是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先根据三角形外角的性质求出∠BEF的度数,再根据平行线的性质得到∠2的度数.
【详解】如图,
∵∠BEF是△AEF的外角,∠1=20,∠F=30,
∴∠BEF=∠1+∠F=50,
∵AB∥CD,
∴∠2=∠BEF=50,
故选:C.
【点睛】本题主要考查了平行线的性质,解题的关键是掌握三角形外角的性质.
8.已知正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y随x的增大而减小,则一次函数y=x-k的图象大致是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先根据正比例函数y=kx的函数值y随x的增大而减小,判断出k的符号,再根据一次函数的性质即可得答案.
【详解】解:∵正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y随x的增大而减小,
y=x-k的
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