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人教版一年级上册音乐教案第三单元歌表演两只小象
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是学习人教版一年级上册音乐教材第三单元《歌表演——两只小象》,通过歌曲的学习和表演,让学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词,同时培养他们的音乐表现力和合作意识。
2.教学内容与学生已有知识的联系在于,本节课的歌曲《两只小象》简单易懂,旋律优美,易于一年级学生接受。学生在之前的音乐课程中已经学习了一些基本的音乐知识和歌曲,如音符、节奏等,这将为学习本节课的歌曲打下基础。同时,通过歌曲表演,学生可以巩固已学的音乐知识,提高音乐素养。
二、核心素养目标
1.培养学生对音乐的兴趣和审美感知能力,通过歌曲《两只小象》的学习,提高音乐鉴赏力。
2.发展学生的音乐表现力,通过合唱和动作表演,增强音乐实践能力。
3.培养学生的团队协作精神,在集体表演中学会合作与协调。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了基本的音乐知识,如简单的音符、节奏,以及一些简单的歌曲演唱经验。在之前的音乐课程中,他们已经接触过类似的歌表演活动,对音乐有了初步的认识。
2.一年级学生的学习兴趣广泛,他们通常对新鲜事物充满好奇,喜欢通过游戏和活动学习。在音乐方面,他们喜欢模仿和表演,具有一定的节奏感和音准感。他们的学习风格倾向于直观和互动,喜欢动手实践和集体合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:记住歌曲的歌词和旋律、保持准确的节奏、以及在进行集体表演时的协调性。此外,一些学生可能在音乐表现方面缺乏自信,需要教师在教学中给予适当的鼓励和支持。
四、教学资源
-人教版一年级上册音乐教材
-歌曲《两只小象》音频资料
-音乐教室或equipped音响设备
-简易打击乐器(如手鼓、铃铛)
-歌词卡片
-白板或黑板
-彩色粉笔或白板笔
-学生表演服装或头饰(可选)
-手机或摄像机(用于录制学生表演)
五、教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:以一段轻松愉快的音乐游戏作为导入,让学生跟随音乐节奏做简单的动作,如拍手、踏步等。随后,教师介绍本节课的主题《两只小象》,通过展示教材中的插画或播放歌曲《两只小象》的音频,激发学生的兴趣和好奇心。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
-讲解歌曲《两只小象》的背景和意义,让学生了解歌曲描绘的是两只小象的友好互动。
-分析歌曲的旋律和节奏,教师演唱歌曲并引导学生跟随哼唱,同时用肢体动作表现歌曲的节奏感。
-逐句教唱歌曲,确保学生能够准确掌握歌词和旋律,对于较难的部分进行重点讲解和练习。
3.实践活动(15分钟)
详细内容:
-学生分组,每组选择一种简易打击乐器,跟随歌曲节奏进行伴奏练习。
-学生全体起立,跟随音乐进行歌曲的集体演唱,同时加入简单的舞蹈动作,如模仿小象走路的样子。
-录制学生的演唱和表演,让学生观看自己的表现,并讨论如何改进。
4.学生小组讨论(5分钟)
写3方面内容举例回答:
-让学生讨论在演唱和表演中遇到的问题,如节奏掌握不准确、歌词记忆不牢固等,并分享解决方法。
-让学生提出在实践活动中观察到其他同学做得好的地方,如某个同学节奏感强、某个同学表演投入等。
-让学生讨论如何更好地合作,如如何协调不同乐器的声音、如何在集体表演中保持整齐等。
5.总结回顾(5分钟)
内容:教师引导学生回顾本节课的学习内容,包括歌曲的旋律、歌词、节奏以及实践活动中的表现。重点强调本节课的重难点,如歌曲中特殊的节奏处理和集体合作的重要性。教师对学生的表现给予积极的反馈,并鼓励学生在今后的学习中继续努力。
(注:以上教学流程的用时安排仅供参考,实际教学过程中可能根据学生的具体情况和反应进行适当调整。)
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关歌曲:介绍其他与动物有关的歌曲,如《小燕子》、《小毛驴》等,这些歌曲同样简单易懂,适合一年级学生学习和演唱。
-动物知识:提供一些关于大象的科普资料,如大象的生活习性、种类、保护现状等,帮助学生了解这一动物,增加他们的知识储备。
-音乐故事:分享一些与音乐相关的寓言故事或小故事,如《歌唱的夜莺》、《会跳舞的猫》等,通过故事让学生理解音乐的美好和力量。
-音乐欣赏:介绍一些适合儿童的音乐作品,如《彼得与狼》、《动物狂欢节》等,让学生在欣赏中提升音乐素养。
2.拓展建议:
-让学生在家中与家长一起有哪些信誉好的足球投注网站和观看《两只小象》的音乐视频,增强对歌曲的理解和记忆。
-鼓励学生创作自己的动物歌曲,可以是歌曲的改编,也可以是全新的创作,通过创作实践提升音乐表达能力。
-安排学生参观动物园或野生动物保护中心,实地观察大象和其他动物,将所学知识与现实生活相结合。
-推荐学生阅
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