七年级体育 跨步蓝技术教案.docx

七年级体育跨步蓝技术教案

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德三个方面的核心素养。通过学习跨步蓝技术，学生能够提高身体协调性和灵活性，增强体能，培养良好的运动习惯。同时，通过团队协作完成练习，学生将学会沟通与协作，培养积极向上的体育精神，形成健康的生活方式。在课堂实践中，注重培养学生的自我保护意识，提高安全运动的能力，为学生的全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经接触过基本的篮球技能，如运球、传球等，对篮球运动有一定的了解和基础动作的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动普遍表现出浓厚的兴趣，他们喜欢参与篮球活动，具备一定的运动能力。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和模仿来学习新技能，对于技术性的动作需要直观的示范和反复的练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习跨步蓝技术时，学生可能会遇到动作协调性不足、步伐不准确、投篮姿势不正确等问题。此外，由于技术细节较多，学生可能在短时间内难以完全掌握，需要教师在教学中耐心指导，逐步克服这些困难和挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有体育课本，以及关于跨步蓝技术的教学指导资料。

2.辅助材料：准备跨步蓝技术动作的示范视频，以及相关的动作分解图示。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：在篮球场或体育馆内布置教学区域，划分练习区域，确保安全距离。准备篮球及必要的安全防护装备。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、关节活动等，引导学生进入运动状态。随后，向学生介绍跨步蓝技术的概念和重要性，激发学生的学习兴趣，明确本节课的教学目标。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）首先，通过视频和图示展示跨步蓝技术的正确动作，包括脚步的移动、身体的协调和投篮的手势。

（2）接着，讲解跨步蓝技术的关键要点，如起始位置的选择、步伐的节奏和力量的分配。

（3）最后，通过示范和分解动作，让学生观察并理解跨步蓝技术在不同情境下的应用和调整。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生分组练习跨步蓝技术，教师巡回指导，纠正动作中的错误，强调技术要领。

（2）设置不同难度的练习，如定点投篮、移动中投篮等，让学生逐步提高技术水平和适应能力。

（3）组织小型比赛，让学生在实战中运用跨步蓝技术，增强技术的实用性和学生的比赛经验。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论跨步蓝技术在实战中的应用，如何根据对手的防守进行步伐和投篮的调整。

（2）分析自己在练习中遇到的问题，以及如何通过改进动作来提高投篮准确率。

（3）分享在练习过程中对跨步蓝技术理解的新认识，以及如何帮助同伴改进技术。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学的跨步蓝技术，强调重难点，如步伐的准确性和力量的控制。同时，总结学生在实践活动中的表现，对学生的进步给予肯定，并指出还需改进的地方，布置课后练习任务，以巩固所学技能。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握跨步蓝技术的动作要领，包括脚步的移动、身体的协调和投篮的手势。在练习中，学生能够按照正确的步骤进行操作，投篮准确率得到显著提高。

2.动作规范：学生在教师的指导下，逐步改正了原有动作中的错误，形成了规范的投篮姿势。在反复练习后，学生的动作更加流畅，符合篮球运动的技术要求。

3.理解应用：学生能够理解跨步蓝技术在实战中的应用，根据不同的防守情况调整步伐和投篮策略。在小型比赛中，学生能够灵活运用所学技术，提高了比赛中的应对能力。

4.自我评估：学生在练习过程中学会了自我评估，能够发现自己在技术动作中的不足，并积极寻求改进方法。这种自我反思和调整的能力对学生未来的学习和发展具有重要意义。

5.团队合作：在分组练习和比赛中，学生学会了与队友沟通和协作，共同完成任务。这种团队精神不仅体现在篮球运动中，也能迁移到学生的日常生活和学习中。

6.健康意识：通过本节课的学习，学生增强了运动对健康重要性的认识，培养了积极锻炼的习惯，有助于形成健康的生活方式。

7.安全意识：学生在练习过程中，学会了如何正确使用运动器材，注意运动安全，减少了运动伤害的风险。

8.学习态度：学生对篮球运动的兴趣得到了进一步的激发，学习态度更加积极，参与体育活动的热情明显提高。

课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球技巧与实践》中关于跨步蓝技术的章节，以及《青少年篮球训