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第六单元教材分析

教学内容：

这一单元的内容分为主情景图、A、B和C四个部分。

主情景图主要通过学生在公园里娱乐时的情景来呈现本单元的重点句型。

A部分主要包含Letstalk、Findandcount、Letslearn、LetschantLets

spell五个环节主要内容有:学习数词11~15,学习句型“Howmany...doyou

和“Isee...”,以及总结本书所学元音字母在单词中的短音发音规律。

B部分主要包含Letstalk、Letsfindout、Letslearn、Letschant、

Starttoread、Letscheck、Letssing七个环节,主要内容有:学习数词

16~20,学习句型“Howmany...doyou

have?”和“Ihave.”,学习-首英语歌曲One,two,three,four,five,并能完

成相关的练习。

C部分主要包含Storytime这个环节,主要运用所学知识来讲述一个故事。

教学目标：

知识目标

1.能听、说、认读数词11~20及句型“Howmany...doyousee?”“Isee..”

“Howmany..

doyouhave?”“Ihave

2.能总结本书所学元音字母在单词中的短音发音规律。

3.能独立完成相关的练习。4能根据节奏说唱歌谣。

5.能运用所学知识来表演故事。能力目标

1.培养学生的观察能力、分析问题能力和想象力。

2.培养学生听、说、认读能力及综合运用知识的能力情感目标

培养学生严谨的学习态度。

课时安排:

第1课时:A部分LetstalkFindandcount

第2课时:A部分LetslearnLetschant

第3课时:A部分Letsspell

第4课时:B部分LetstalkLetsfindout

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第5课时:B部分LetslearnLetschant

第6课时:B部分StarttoreadLetscheckLetssingC部分Storytime

教学重难点：掌握三会单词及句子。

教学措施：情境交际法，直接教学法，游戏法。

课前准备：1.与课时相关的教学挂图及单词图片。

2.各部分的教学课件。

3.各种学习用品。

课时安排：6课时

课时备课教案

第一课时

课知识与技能：掌握句型：Howmany…doyousee?Icansee…It’s

时beautiful.

目过程与方法：理解名词复数及读音

标情感态度与价值观：通过情景会话，让学生学会询问别人能看

见多少样,东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中自

然运用。

教重点：句型：Howmany…doyou