- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中职英语高教版(2021)基础模块1Unit4SchoolLifeReadingandWriting教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
《中职英语高教版(2021)基础模块1》Unit4SchoolLifeReadingandWriting,本节课主要围绕学校生活主题,教学内容包括:
1.阅读部分:课文《MySchoolLife》的阅读理解,引导学生理解文章主旨、段落大意,掌握文章中的关键信息和细节。
2.写作部分:根据课文内容,进行仿写练习,要求学生描述自己的学校生活,锻炼学生的写作能力。
3.词汇学习:学习与学校生活相关的词汇,如:campus,dormitory,canteen,classmate等。
4.语法学习:复习一般现在时态的用法,并运用到实际情境中。
二、核心素养目标
1.语言能力:培养学生运用英语获取、处理和传递信息的能力,通过阅读和写作实践,提高学生的语言理解和表达能力。
2.文化意识:通过学习课文内容,增强学生对不同文化背景下的学校生活的认识和理解,培养跨文化交际意识。
3.思维品质:训练学生通过分析、比较、归纳等方式,对学校生活的话题进行深入思考,发展批判性思维和创新思维。
4.学习能力:指导学生掌握有效的英语学习策略,培养自主学习能力,能够在不同情境中灵活运用所学知识。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了基本的英语语法和词汇,能够进行简单的日常交流。
-学生对一般现在时态有一定的了解,能够运用到简单的句子中。
-学生在之前的学习中接触过与学校生活相关的词汇和表达。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对学校生活话题较为熟悉,对此类内容有一定的兴趣。
-学生具备基本的阅读理解能力,但写作能力可能相对较弱。
-学生可能偏好互动式和情境化的学习方式,对实践性强的活动更感兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能在理解长篇课文时遇到困难,难以把握文章的主旨和细节。
-学生在写作时可能无法灵活运用所学词汇和语法,导致表达不准确。
-学生可能对英语阅读和写作的策略和方法不够熟悉,需要教师在课堂上给予指导。
四、教学方法与手段
1.教学方法:
-采用讨论法,鼓励学生在课堂上积极讨论课文内容,分享自己的学校生活经验,提高学生的参与度和互动性。
-运用案例教学法,通过分析课文中的具体情境,引导学生理解和运用相关词汇和语法。
-实施任务驱动法,设计相关的写作任务,让学生在实践中学习写作技巧。
2.教学手段:
-使用多媒体设备展示课文内容,通过图片、视频等形式增加直观性,帮助学生更好地理解课文。
-利用教学软件进行互动练习,如在线词汇游戏,提高学生的学习兴趣和效率。
-通过网络资源提供额外的阅读材料,拓宽学生的知识视野,增强其文化意识。
五、教学过程
1.导入新课
-(老师)同学们,大家好!今天我们将开始学习Unit4SchoolLife的ReadingandWriting部分。请大家先回顾一下我们之前学过的关于学校生活的词汇和表达。
-(老师)请大家分享一下你们对学校生活的看法,比如你们最喜欢的课程是什么?你的校园生活有哪些难忘的经历?
2.课文主旨内容探究
-(老师)现在请大家翻开课本,我们一起阅读课文《MySchoolLife》。请大家注意文章的结构和主旨,边读边思考:作者的学校生活是怎样的?他最喜欢的部分是什么?
-(学生)阅读课文,理解文章大意。
-(老师)请大家分段落概述文章内容,我们可以一起讨论每个段落的主要信息。
-(学生)概述段落内容,老师引导并纠正错误。
3.课文细节理解
-(老师)现在我们来深入研究课文的一些细节。请大家找出课文中描述作者学校生活的具体例子,比如他提到了哪些活动,他怎样描述他的同学和老师?
-(学生)找出并分享课文中的具体例子。
-(老师)我们一起讨论这些例子如何体现作者的学校生活,以及它们对读者的启示。
4.词汇和语法学习
-(老师)接下来,我们来学习一些与学校生活相关的词汇,比如campus,dormitory,canteen等。请大家跟读并模仿,确保发音准确。
-(学生)跟读并模仿词汇发音。
-(老师)现在我们来看一些例句,运用这些词汇,并复习一般现在时态的用法。请大家尝试自己造句。
-(学生)根据老师的提示,用新词汇和一般现在时态造句。
5.写作练习
-(老师)现在,我想请大家根据我们今天学到的内容,写一篇关于自己学校生活的短文。你可以参考课文的结构,但要用自己的语言和经历来写。
-(学生)开始写作,老师巡回指
您可能关注的文档
- 统编版 选必1 第二单元 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 教学设计.docx
- 第十四章磁现象素养综合检测教学设计2024--2025学年北师大九年级物理.docx
- 六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人 全国通用.docx
- 第五课 简捷地捕捉物象的方法——线描写生 教学设计 (5).docx
- 人教版八年级语文下册第四单元同步教学设计.docx
- 第10课《往事依依》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024).docx
- 测量学校内外建筑物的高度教学设计-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.docx
- (教学设计)第5单元进阶1第11课谏逐客书与妻书2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版).docx
- 第8章 电学板块(1) 第3课时 电阻2024年中考物理课时作业素养题优教学设计(广东专用版).docx
- 第15课 钢铁长城教学设计 部编版八年级历史下册.docx
文档评论(0)