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小学体育水平二发展跳跃能力的练习与游戏教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:小学体育水平二发展跳跃能力的练习与游戏
2.教学年级和班级:二年级(2)班
3.授课时间:2023年5月10日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.提升学生的身体协调性和灵活性,通过跳跃练习增强下肢力量。
2.培养学生的团队协作精神,通过游戏活动提高集体荣誉感和竞争意识。
3.增强学生克服困难的意志品质,通过挑战性跳跃任务锻炼其自信心和毅力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了基本的跳跃动作,如双脚跳、单脚跳等。
-学生对简单的体育游戏规则和团队合作有一定的了解。
-学生在之前的体育课中已经接触过一些增强下肢力量的练习。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对体育活动普遍感兴趣,尤其是在游戏环节。
-学生在跳跃能力上存在个体差异,但大多数学生愿意尝试新挑战。
-学生喜欢互动性强、参与度高的学习方式,对竞争性游戏有较高热情。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-部分学生可能因为身体协调性较差,难以完成一些复杂的跳跃动作。
-部分学生可能在团队合作中表现出不愿意配合,影响整体游戏的进行。
-学生在挑战更高难度的跳跃任务时,可能会因为失败感到沮丧,影响自信心。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《小学体育》教材,以便于课后复习和巩固。
2.辅助材料:准备相关的跳跃动作示范视频,用于课堂上的动作讲解和模仿。
3.实验器材:准备海绵垫、跳箱、标杆等安全器材,确保学生在练习时的安全。
4.教室布置:将学生分组,每组安排一个练习区域,并设置安全区域标志,确保练习有序进行。
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师通过播放一段有趣的跳跃视频,引发学生对跳跃运动的兴趣。
-提出问题:“你们在视频中看到了哪些跳跃动作?你们认为跳跃对身体健康有什么好处?”
-学生分享自己的看法,教师总结并引入本节课的主题:“今天我们将学习如何通过练习和游戏来发展跳跃能力。”
2.讲授新课(用时15分钟)
-教师展示跳跃的基本动作,包括双脚跳、单脚跳和跳箱等,并进行示范。
-分步骤讲解每个动作的要领,强调安全注意事项。
-学生跟随教师一起做简单的热身运动,然后分组进行模仿练习。
-教师巡回指导,纠正动作不规范的地方,并鼓励学生相互观察、学习。
3.巩固练习(用时10分钟)
-学生分组进行跳跃练习,每个组轮流完成不同的跳跃任务。
-教师设置不同难度的跳跃挑战,鼓励学生尝试并克服困难。
-学生在练习过程中,教师观察并记录学生的表现,及时给予反馈。
4.情境互动环节(用时10分钟)
-教师设计一个“跳跃接力”游戏,学生分成几个小组,每个小组需要完成一系列跳跃任务,以最短时间完成的小组获胜。
-游戏过程中,教师引导学生互相鼓励,培养团队合作精神。
-游戏结束后,教师引导学生讨论:“在游戏中,你们遇到了什么困难?是如何克服的?”
5.课堂提问与总结(用时5分钟)
-教师提问:“通过今天的练习和游戏,你们认为自己在跳跃能力上有什么提高?”
-学生分享自己的进步和感受。
-教师总结本节课的重点,强调跳跃练习对身体健康的重要性,并布置课后练习任务。
6.结束语(用时5分钟)
-教师鼓励学生课后继续练习,并在下一次体育课上展示自己的进步。
-教师宣布下课,学生整理器材,有序离开教室。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《儿童跳跃运动训练指南》:提供儿童跳跃运动训练的专业指导,包括训练方法、动作解析和安全性指导。
-《小学体育游戏汇编》:收录了多种适合小学生的体育游戏,可用于课后活动和家庭锻炼,增强跳跃能力。
-《人体运动生理学基础》:介绍人体在运动中的生理变化,帮助学生理解跳跃运动对身体的影响。
-《体育健康知识问答》:包含体育健康相关的问题和答案,帮助学生和家长了解更多体育健康知识。
2.拓展建议:
-学生可以在家中尝试不同的跳跃练习,如跳绳、跳台阶等,增强下肢力量和协调性。
-家长可以陪伴孩子一起进行跳跃游戏,如“跳房子”、“抓人跳”等,增加亲子互动的同时,提高孩子的跳跃能力。
-学生可以观看专业的跳跃运动视频,学习正确的跳跃技巧,避免运动伤害。
-鼓励学生参加社区或学校的体育活动,如田径比赛、篮球赛等,通过实际比赛体验跳跃运动带来的乐趣和挑战。
-学生可以阅读相关的体育健康书籍,了解跳跃运动对身体健康的好处,提高自我保健意识。
-学校可以组织定期的体育知识讲座,邀请专业教练或体育老师为学生讲解跳跃运动的相关知识,提高学生的运动素养。
-学生可以记录自己的跳跃练习情况,如练习次数、
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