- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
4dtnl(教学设计)-2024-2025学年语文一年级上册统编版(2024)
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:2024-2025学年语文一年级上册统编版《4dtnl》教学设计
2.教学年级和班级:一年级(具体班级依据实际教学情况填写)
3.授课时间:[具体日期][上课时间段]
4.教学时数:1课时
本节课主要围绕一年级上册统编版语文教材中的《4dtnl》章节展开,通过生动有趣的教学活动,让学生掌握字母d、t、n、l的发音和书写,培养学生的语文素养和语言表达能力。
核心素养目标
1.培养学生正确认读和书写字母d、t、n、l,提升语言文字运用能力。
2.通过朗读练习,增强学生的语音感知和发音准确性。
3.激发学生对语文学习的兴趣,培养良好的学习习惯和自主学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生能够正确书写字母d、t、n、l,掌握其基本笔画和笔顺。
②培养学生正确认读字母d、t、n、l,并能够准确发音。
③通过相关词语的学习,使学生能够理解并运用这些字母组成的生字词。
2.教学难点
①字母d和t的发音容易混淆,需要通过反复练习和区分训练来帮助学生准确掌握。
②字母n和l的书写,尤其是n的弯钩和l的竖钩,学生容易写错,需要重点指导书写技巧。
③在实际应用中,学生可能会将字母d、t、n、l与其他相似字母混淆,需要通过对比练习来加强记忆和区分。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法
①采用直观演示法,通过展示字母卡片和实物,帮助学生形象记忆字母形状和发音。
②运用游戏教学法,设计字母拼读游戏,增加学习的趣味性,提高学生的参与度。
③实施情境教学法,创设相关情景,让学生在具体语境中练习字母的运用。
2.教学手段
①利用多媒体播放字母发音视频,增强学生的听觉输入,提高发音准确性。
②使用电子白板展示字母书写动画,指导学生掌握正确的书写顺序和笔画。
③利用教学软件进行互动练习,通过即时反馈帮助学生巩固所学知识。
教学过程
1.导入新课
-我拿出字母卡片,询问同学们是否认识这些字母,引导大家回顾之前学过的字母知识。
-然后,我会告诉同学们今天我们将学习新的字母d、t、n、l,并简要介绍这些字母的特点。
2.字母认读
-我会首先播放字母d、t、n、l的发音视频,让同学们仔细听并模仿。
-接着,我会逐个出示字母卡片,指着字母并领读,让同学们跟读,确保每个人都能正确发音。
-然后,我会请个别同学上台演示发音,并对他们的发音进行点评和指导。
3.字母书写
-我会在电子白板上展示字母d、t、n、l的书写动画,详细讲解每个字母的笔画和笔顺。
-然后,我会示范在黑板上书写这些字母,边写边讲解每个笔画的顺序和注意事项。
-接下来,我会要求同学们拿出练习本,跟随我在空中书写的动作,一起练习书写这些字母。
-最后,我会让同学们在练习本上独立书写,并对他们的书写进行个别指导。
4.课文主旨内容探究
-我会向同学们介绍本节课的课文,并询问他们对于课文标题的理解。
-然后,我会带着同学们一起朗读课文,注意指导正确的停顿和语气。
-在朗读过程中,我会随时提问,引导同学们思考课文的主旨和细节。
-接着,我会让同学们分小组讨论,分享他们对课文的理解和感受。
-最后,我会邀请小组代表发言,总结讨论成果,并给出我的反馈和补充。
5.生字词学习
-我会从课文中挑选出包含字母d、t、n、l的生字词,出示在屏幕上。
-然后,我会逐个解释这些生字词的意思,并给出例句。
-接下来,我会让同学们跟读这些生字词,并尝试在句子中运用。
-然后,我会设计一些小练习,让同学们在纸上写出这些生字词,并互相批改。
6.情境练习
-我会创建一些情境,如“在公园里”,“在教室里”,让同学们运用所学字母和生字词进行对话练习。
-然后,我会邀请几组同学上台演示对话,并对他们的表现进行评价和指导。
-接下来,我会鼓励同学们自由发挥,创造自己的小故事,并在小组内分享。
7.游戏化学习
-我会设计一个“字母接龙”游戏,让同学们用所学字母组成词语,下一个词语的开头字母必须是上一个词语的结尾字母。
-然后,我会组织同学们进行游戏,并对他们的表现给予奖励和鼓励。
-接着,我会让同学们自己设计一个小游戏,利用字母d、t、n、l进行互动。
8.总结与反馈
-我会回顾本节课的学习内容,确保同学们掌握了字母d、t、n、l的发音和书写。
-然后,我会邀请同学们分享他们在本节课中的收获和感受。
-接下来,我会针对同学们的表现给予个别反馈,指出他们的进
您可能关注的文档
- 32第二部分高考听力综合特训(25)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇).docx
- 38第二部分高考听力综合特训(31)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇).docx
- 3、鞋(教学设计)粤教版六年级下册综合实践活动.docx
- 3《四个太阳》第二课时(教学设计)-2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx
- 3《林黛玉进贾府(节选)》教案中职语文高教版基础模块上册.docx
- 3《百合花》《哦,香雪》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx
- 3公民意味着什么(教学设计)-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx
- 3植物妈妈有办法 教学设计 -2024-2025学年语文二年级上册统编版.docx
- 4 古诗三首 夜书所见 教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx
- 4 我的兴趣爱好(教学设计)安徽大学版三年级上册综合实践活动.docx
最近下载
- Unit4 Don't eat in class单元作业设计.docx
- “双减”背景下小学作业设计:小学英语六年级单元整体作业设计案例.pdf VIP
- 告别不良饮食习惯课件.ppt
- 三上语文同步学习单1-26课(13页26条).pdf
- 弥渡县牛街乡乡镇通三级路工程弃土场及施工便道工程临时用地土地复垦方案.doc VIP
- 2024年认证审核员基础知识考试题目及参考答案.docx
- 2007-2015年江苏科技大学《802材料力学》历年考研真题汇总.pdf
- 特殊儿童康复师(行为分析)考试题及答案_OCR.pdf
- 2024年度社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试题及答案 .pdf VIP
- 2009年路虎发现3(Discovery 3) 4.0L车内照明说明与操作.pdf
文档评论(0)